下图中的符号表示2个氢原子的是（） A． B． C． D．

下图中的符号表示2个氢原子的是（）
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B．

C．

D．

根据化学符号（元素符号、化学式或离子符号）前面的数字表示该微粒（原子、分子或离子）的个数，右下角的数字表示每个分子中含有该原子或原子团的个数进行分析解答本题．【解析】 A、中2表示每个氢分子由2个氢原子构成，故A错误； B、中的前面的2表示2个氢分子，故B错误； C、表示2个氢原子，故C正确； D、中的2表示2个氢离子．故D错误；故选C．

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考点分析：

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要使一杯氯化铵不饱和溶液变为饱和溶液，可采取的方法是（）
A．加水
B．不断搅拌
C．升高温度
D．加氯化铵晶体
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下列变化中，有一种变化与其它三种变化有着本质上的不同，它是（）
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纸张的燃烧
B．

糯米酿甜酒
C．

炸药的爆炸
D．

湿衣服晾干
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为测定标示质量分数为32%的盐酸（图1）的实际质量分数，小明用pH测定仪组成实验装置（图2）．实验时先在烧杯中加入20g 40%的氢氧化钠溶液，再逐滴加入该盐酸，测定仪打印出加入盐酸的质量与烧杯中溶液pH的关系图（图3）．发生反应的化学方程式为：NaOH+HCl=NaCl+H₂0．
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（1）请以此次测定的结果，列式计算该盐酸的实际质量分数；
（2）请分析你的计算结果与标签标示的质量分数不一致的可能原因．

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碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO₃）．如图所示：
超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．请回答下列问题：
（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为______．
（2）每袋该食盐中碘元素的质量______mg．
（3）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg．假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为______g．

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请根据下列实验装置图回答问题：
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（1）写出仪器a、b的名称．a是    ；b是    ．
（2）若用B装置制氧气，反应的化学方程式是    ．
（3）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷．制取甲烷的制取装置应选择    （填装置编号，只写出一组）；请写出甲烷完全燃烧的化学方程式    ．查看答案

试题属性

题型：选择题
难度：中等

下图中的符号表示2个氢原子的是（ ） A． B． C． D．

下图中的符号表示2个氢原子的是（） A． B． C． D．