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下列实验现象描述正确的是（ ） A．镁在空气中燃烧产生明亮的火焰 B．红磷在氧气...
下列实验现象描述正确的是（ ）
A．镁在空气中燃烧产生明亮的火焰
B．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾
C．氯化氢气体通入无色酚酞溶液中，溶液变红
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射
考点分析：
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实验是化学的灵魂．下列实验过程中，属于物理变化的是（ ）
A．水中通入直流电
B．自来水通过蒸馏制取蒸馏水
C．氧气使带火星的木条复燃
D．氧化铜粉末中加入稀硫酸后加热至溶液为蓝色
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已知Na
2CO
3的水溶液呈碱性，在一烧杯中盛有20.4g Na
2CO
3和NaCl组成的固体混合物．向其中逐渐滴加溶质质分数为10%的稀盐酸．放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示，请根据题意回答问题：
（1）当滴加稀盐酸至图中B点时，烧杯中溶液的pH______7（填＞、=、＜）．
（2）当滴加稀盐酸至图中A点时，烧杯中为不饱和溶液（常温），通过计算求出其中溶质的质量分数．（计算结果保留一位小数）
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如图是“△△牌”钾肥的部分信息：根据该信息计算：
（1）硫酸钾中钾元素与硫元素与氧元素的质量比为______；
硫酸钾的相对分子质量为______．
（2）该钾肥中钾元素的含量最高为多少？（写出计算过程）
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小明暑假期间到农田施肥时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味．他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与：
【提出问题】温度较高时，碳酸氢铵能分解吗？产物是什么？
【猜想假设】碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气．
【实验设计】小明设计了如图所示的装置进行实验（夹持装置省略）．
（1）根据现象______，证明实验后生成了水和氨气．
（2）装置B中澄清石灰水______，证明产物中有二氧化碳生成．
（3）小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再通过实验验证B中产物，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成．请你帮她设计并完成验证B中产物的实验：
【实验结论】碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程______ NH
3↑+H
2O+CO
2↑．
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结合下列图示装置，回答有关问题．
（1）写出编号所指仪器的名称：a______；b______．
（2）实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用______（填标号）
（3）氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得．发生装置可选用______收集氢气的装置可选用______．（填标号）
（4）实验室通常用如图1所示的洗气装置对氧气进行干燥，
里面填装的药品可以是：______（填字母）．
A．浓硫酸 B．氢氧化钠溶液 C．生石灰 D．氯化钠固体
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