实验室有三瓶不同种类失去标签的盐溶液,均为初中常见的化学物质,分别是碳酸钠溶液、硫酸钠溶液和一种未知溶液.
提出问题:如何鉴别出三种溶液?
实验探究:学生甲:取2号样品溶液少许,加入到一支试管中,先向试管中滴加氯化钡溶液,产生白色沉淀,过滤后再向白色固体中滴加少量稀盐酸,发现固体不溶解,他认为2号 溶液的溶质一定不是碳酸钠,一定是硫酸钠.
反思评价:请你评价甲同学的实验结论(1)______.
实验探究:学生乙:取少量三种样品溶液分别加入到三支试管中,先向各试管中滴加硝酸钡溶液,
其中1号、3号试管中出现白色沉淀,再滴加足量稀硝酸,1号试管中出现了(2)______现象,说明l号溶液是碳酸钠溶液.
表达与交流:同学们经过讨论后认为,最简便的方法是只需要滴加一种试 剂(3)______(填物质名称)就能将三种溶液鉴别出来.经过同学们共同努力,鉴别出了三种溶液.请将三种溶液溶质的化学式分别标在试剂瓶的标签中:(4)
考点分析:
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A、B、C、D分别是铁粉、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、稀盐酸中的一种物质.请同答下列问题:
(1)请用两圆相交的形式表示各物质间能发生反应,在A、B周围画出C、D,并将物质名称标在圆中;
(2)A与B反应后产生蓝色沉淀,则A与B反应的化学方程式为______;
(3)A与C能发生置换反应,则C与D反应的实验现象为______.
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如图为某同学设计的测定空气中氧气含量的实验:
(1)若胶管上没有夹子,导管中注满水,集气瓶中的水量充足,装置的密闭性良好,整个实验过程中观察到的现象是______
(2)请用理化知识解释冷却至室温所产生现象的原因______.
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财政部国家税务总局发出通知,自2012年1月1日起,对使用新能源的汽车船舶,免征车船税.实施这种政策的目的是(1)______;请写出符合这一主题的另一种做法(2)______.
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小成同学要在实验室里用高锰酸钾制取氧气.请回答下列问题
(1)右图是小成画的不完整的制取氧气的装置图,请你将其补充完整:
(2)A中发生反应的化学方程式为______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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看过上述两组物质,你认为更容易记住(1)______组中的物质,原因是(2)______.
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