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化学小组同学在课外读物中看到:“通常CO2可作灭火剂,但有些物质(如Na)着火,...
化学小组同学在课外读物中看到:“通常CO
2可作灭火剂,但有些物质(如Na)着火,不能用CO
2熄灭.”他们决定探究CO
2与
Na反应的产物.
【提出猜想】CO
2与Na反应可能生成4种物质:C、CO、Na
2O、Na
2CO
3.
【查阅资料】
①Na是非常活泼的金属,常温下与O
2、H
2O等物质反应.
②碱性的Na
2CO
3溶液与中性的CaCl
2溶液发生复分解反应.
③Na
2O是白色固体,与H
2O反应生成NaOH.
④向氯化钯(PdCl
2)溶液中通入CO,产生黑色沉淀.
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置(部分夹持仪器已略去)
(1)实验记录
序号 | 实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论和解释 |
① | 打开a,关闭b,由长颈漏斗注入稀盐酸 | A中产生大量气泡 E中出现浑浊 | E中反应的化学方程式为 |
② | 当E中出现浑浊时,打开b,关闭a,点燃酒精灯 | D中Na剧烈燃烧,产生白烟内壁附着黑色、白色固体 G中产生黑色沉淀 | 反应产物一定有 和 |
③ | 取D中白色固体于试管中,加水溶解,再加入石灰水 | 产生白色沉淀 | 反应产物还有 |
(2)实验反思
①实验记录②中,E中出现浑浊,再点燃酒精灯的目的是
.
②若无装置C,对实验有影响的物质是
.
③检验第4种物质是否存在的实验方案:取D中白色固体于试管中,
.
考点分析:
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化学小组同学用如图所示装置(夹持仪器已略去)做了2个兴趣实验.每次实验时,打开止水夹,均可见C瓶内的水流入D中,B中有气泡逸出.
(1)在A处放置燃烧的蜡烛,B中无色溶液变浑浊,B中的试剂是______.蜡烛燃烧生成的气体被吸入B中的原因是______.
(2)在A处放置某溶液,若B中盛有紫色溶液甲,则变红色;若B中盛有红色溶液乙,则变无色.乙可能是______,结合A、B两处物质的性质解释乙变色的原因:______.
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根据下图回答问题.
(1)实验仪器a的名称是
.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
,所选用的发生装置是
(填字母序号,下同).
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气是,二氧化锰起
作用,所选用的收集装置是
或E.
(4)用排空气法收集一瓶氧气,验满时将带火星的木条放在瓶口,若观察到
,说明瓶中已充满氧气.
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下列用字母表示的8种物质由H、C、O、Na、Cl、Ca中的几种元素组成,它们是初中化学常见的物质.
(1)A是大理石的主要成分,遇B溶液产生气泡,该反应的化学方程式为
.
(2)X和Y反应生成Z和W,其中Y、W常作灭火剂,X、Z均含3种元素,W的化学式为
,X的化学式为
.
(3)向Z的溶液中逐滴加入B的稀溶液,只生成含有相同金属元素的M和N,其中M不含氧元素,它的化学式为
,该反应的化学方程式为
.
(4)从上述物质中任选2种为一组,按下图所示装置进行实验,将胶头滴管中的液体滴入瓶中,a处水面降低,b处水面升高.写出符合要求的4种物质:
友情提示:填写物质的化学式、名称或俗称
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金属在生成生活中应用广泛.
(1)最初输水管材用铸铁,目前多用塑料管和塑料金属复合管,输送热水一般用铜管.下列管材中,属于金属材料的是
(填字母序号,下同).
(2)铁生锈的条件是
.将生锈的铁片放在硫酸和硫酸铜的混合溶液中,可能发生的置换反应的化学方程式是
、
.
(3)金属的回收和利用是保护金属资源的一种有效途径.
①废钢铁可回收重新冶炼,用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为
;
②将铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中,反应结束后,对剩余固体成分的判断正确的是
.
A.肯定有银B.肯定有铜C.可能有铁D.可能是铁和银.
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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)在水、铜和氯化钠3种物质中,由分子构成的是
;
(2)食醋中含有醋酸(CH
3COOH).醋酸由
种元素组成,其中氢元素与氧元素的质量比为
.
(3)A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图见下表.A和B在一定条件下反应生成C和D,若16gB参加反应,则生成D的质量为
g
物质 | A | B | C | D | --氢原子 --氧原子 --硫原子 |
微观示意图 | | | | |
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