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通过一段时间的化学学习,小红与小丽对化学产生了浓厚的兴趣,她们设计了下图装置,认...
通过一段时间的化学学习,小红与小丽对化学产生了浓厚的兴趣,她们设计了下图装置,认为既可用于制取气体,又可用于验证物质的性质.
(1)若A中为双氧水,B中为二氧化锰,实验室选用上述药品制取氧气的化学方程式为
;此方法比高锰酸钾制氧气的优点是
;若用排水法收集氧气,她们认为应先在Ⅱ装置中装满水后,关闭K
2打开K
1即可收集到一瓶氧气,你同意她们的说法吗?请说明你的观点并说明理由
.
若收集一试管干燥的氧气,应进行的操作是
.
(2)若A中为稀盐酸,B中为石灰石,写出该反应的化学方程式
;若在装置Ⅳ中盛1/3瓶浓硫酸,把装置Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ相连,可进行的实验是
.
考点分析:
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根据如图所示实验,回答下列问题.
(1)仪器a的名称是______.A装置中实验现象为______,原因为______
(2)B装置中,水的作用为______.
(3)C装置中,向“人”字型管的左、右两端分别加入少量的浓氨水和无色酚酞溶液,塞紧胶塞,一段时间后,可观察到的现象是______.
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甲是初中化学中常见的物质,请根据下列叙述回答:
(1)若甲是一种单质,能与氧气反应生成黑色固体,该反应化学方程式为
.
(2)若甲有两种元素组成,且两元素的质量比为7:3,则甲与盐酸反应的化学方程式为
.
(3)若甲能与X反应生成水,又能与氢氧化钙反应生成Y,且X与Y能发生反应,则甲的化学式可能为
,写出甲与氢氧化钙反应化学方程式
.
(4)若甲能与水反应,将少量甲加入饱和的澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊,则下列说法正确的是
.
A、甲一定是氧化钙 B、反应后溶剂的质量保持不变
C、反应后溶质的质量一定减小 D、反应前后溶液中溶质的质量分数可能不变.
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金属材料在生产、生活中有广泛的用途,人类的生产生活离不开金属.
(1)利用新技术能将不锈钢加工成柔软的金属丝,它可以和棉纤维一起编织成防辐射的服装,这是利用了金属的
(填序号).
A.耐腐蚀性;B.导电性;C.导热性;D.延展性
(2)炼铁厂常以焦炭、赤铁矿(主要成分是氧化铁)、空气等为主要原料炼铁,反应过程如图请回答下列问题:
①写出以赤铁矿为原料和一氧化碳高温炼铁的化学方程式:
;目前世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%~40%.其中防止钢铁生锈的一种措施是
.
②生产上要配制1200g溶质质量分数为10%的稀盐酸来测定钢坯中铁的含量,需溶质质量分数为40%的浓盐酸(密度为1.2g/mL)
毫升.
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能源问题是困扰人类可持续发展的一个重要因素.化学不仅为人类生活创造了丰厚的物质基础,而且为人类社会可持续发展做出了巨大贡献.
(1)煤、
和天然气是当今社会最主要的能源.民用燃气主要有液化石油气、天然气和管道煤气,其中天然气的主要成分是
(写化学式).
(2)这些能源在造福人类的同时,也对环境造成了严重的影响.如煤燃烧产生的大量二氧化碳会使
加剧,导致全球变暖.因此人们正在开发和利用太阳能、核能及
(只填一种)等新能源.
(3)在硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后,过滤:
若向滤渣中加入稀盐酸,有气泡产生,则滤渣中一定含有的金属是
.
若向滤液中加入稀盐酸,有白色沉淀产生,则滤渣中含有的金属是
.
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水是生命之源,2010 年世界水日的主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”.
(1)写出(图1)的化学反应方程式
;由此实验得出水由
组成.通电时,a试管中液体呈碱性、b试管中液体呈酸性,利用此原理设计的家用电解水器(见图2),可得到酸、碱性不同的水,且各有其用途(见表).
pH | 水的应用 |
10.0 | 浸泡蔬菜 |
9.5 | 日常饮用 |
9.0 | 烹饪 |
6.0 | 洗头发 |
5.5 | 洗涤器皿 |
①在如表中用于“日常饮用”的水,滴入遇紫色石蕊试液后显
色;
②家用电解水器生成的碱性水可除去水中有害重金属离子,生成小分子团水,因而对健康有益.请用化学符号表示含5个水分子的水分子团
;
(2)自来水消毒方法有多种,其中次氯酸钙[Ca(ClO)
2]是常用的消毒剂,次氯酸钙中氯元素的化合价为
.
(3)水是一种最常用的溶剂.在A、B、C三个烧杯中分别装有等量的水,在t℃时,向A、B烧杯中分别加入25g、15g甲物质,向C烧杯加入25g乙物质,充分溶解后,静置,现象如图1所示.
回答下列问题:在图1三个烧杯的溶液中,
(填“A”、“B”“C”)烧杯中的溶液一定是饱和溶液.
图2分别为两种物质的溶解度曲线,其中可表示甲物质的是
(填“a”或“b”).
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