小刚在化学实验室发现,盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末.小刚叫来小军和小红,共同探究这种白色粉末的成分.
他们依据所学的化学知识,对这种白色粉末的成分作了如下猜想:
①可能是NaOH; ②可能是Na
2CO
3; ③可能是______.
为了验证猜想,他们分别做了下面的实验.
(1)小军取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞试液,溶液变为红色.由此小军认为白色粉末是NaOH.请判断小刚所得结论是否正确,并述说理由______.
(2)小红取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加BaCl
2试液,有白色沉淀产生.由此判断白色粉末中含有______.为了验证猜想③,小红继续向溶液中滴加BaCl
2试液至不再产生沉淀,然后过滤.你认为她接下来还应进行的实验是______;
(3)在小红所做的实验中,若把BaCl
2溶液换成Ba(OH)
2溶液是否可行?______请简述理由______.
(4)在一烧杯中盛有22.3g Na
2CO
3和NaCl组成的固体混合物,加43.1g水溶解,制成溶液.向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸,放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示:回答问题:
①当滴加了73g稀盐酸时,放出气体的质量为______ g.
②当滴加稀盐酸至图中B点时,烧杯中溶液里的溶质是(写化学式)______.
③当滴加了73g稀盐酸时(即A点时),烧杯中为不饱和溶液,通过计算求出其中含溶质的质量分数是______多少?(计算结果精确到0.1%)
考点分析:
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下列物质均为初中化学中常见的物质,其中A、B的组成元素相同,A、B、D、E、F为氧化物,H为改良酸性土壤常用的物质,下图是它们之间的转化关系,请回答:
(1)写出下列物质的化学式:F______,C______
(2)得到溶液I的操作名称为______
(3)若G为无色溶液,J为白色沉淀,则E的化学式可能为______
(4)若J为蓝色沉淀,写出I+G→J的化学方程式______
(5)若反应前后元素的化合价发生改变,则属于氧化还原反应,请判断反应①、②、③中属于氧化还原反应的是______.
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如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界,魅力化学”,请回答:
(1)溶液X是______(填“酸”、“碱”、“盐”),试剂A的名称是______.
(2)若X是稀硫酸,B是氧化物,则B的化学式为______.
(3)若X是稀盐酸,C是单质,则C的名称是______.
(4)若X是稀硫酸,D是碱,则X与D反应的化学方程式为______.
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某化学兴趣小组利用课余时间在实验室进行如下两个探究实验:
探究一:利用废水回收铜,制备硫酸亚铁晶体.
(1)红色固体是______;溶液乙中溶质是______.
(2)写出步骤①的化学方程式:______;
探究二:某硫酸亚铁晶体热分解研究
该兴趣小组同学称取ag硫酸亚铁晶体样品按如图所示高温加热,使其完全分解,对所得产物进行探究.
(3)①装置B中硫酸铜粉末变蓝,说明产物中有______,装置C中高锰酸钾溶液褪色,说明产物中还有______.②硫酸亚铁晶体完全分解后装置A中固体呈红棕色,放入足量稀盐酸,固体全部溶解,得到黄色溶液,则装置A中红棕色固体是______.
③D装置中球形干燥管的作用是______,氢氧化钠溶液的作用是______.
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根据下图装置图,回答有关问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:①______ ②______
(2)写出实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式:______.检验二氧化碳是否收集满的方法是______.
(3)若用G来收集二氧化碳,二氧化碳应从______进(选“a”或“b”),制取二氧化碳最好选择的发生装置是______(选择“B”或“C”),与另一个装置相比,其主要优点是:______.
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科学探测发现月球贮存有一定数量的冰尘混合物、甲烷和钛铁矿(主要成分FeTiO
3)资源.人类有望利用月球上的水资源,并通过电解获取氢气为火箭提供燃料,获取的氧气可逐渐形成或供呼吸的大气层,用来满足植物和人类所需.下图是根据科学家设想的有关人类利用月球资源的流程图.
(1)得到净化水的过程中,可做吸附剂的物质有______(填一种物质名称)
(2)该流程图中可循环利用的物质是______和______
(3)推测流程图中的“金属单质”是______
(4)根据流程图的信息,写出CO和H
2反应的化学方程式______ CH
4+H
2O
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