用如图的装置将一定量的CO
2和CO的混合气体进行分离和干燥．图中的a、b、c、d均为活塞，可以控制气体的通过和液体的加入，实验前活塞均已关闭．请选择适宜的试剂完成上述实验．供选用的试剂有：①稀硫酸②浓硫酸③氢氧化钠溶液④澄清的石灰水（试剂均足量）
实验分以下两步进行：
（1）关闭b、c，打开a、d，则甲中发生反应的化学方程式为______，丙中试剂为______（填数字序号）．若乙装置中的现象是______，说明甲装置中反应是充分的． 此步实验后收集到的气体是______．
（2）在甲装置的分液漏斗中加入试剂①，然后______，即可收集到另一种气体．
考点分析：
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化学是一门以实验为基础的自然科学．依据实验目的设计切实可行的实验方案是科学探究中的重要环节．
（1）用甲装置测定水的组成．a试管中气体能燃烧，该气体是______，正极与负极产生气体的质量比为______．甲装置中发生反应的化学方程式为______ 2H
2↑+O
2↑
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A、B、C、D为初中化学常见的化合物，它们是由H、C、O、Na、Cl、Ca中的两种或三种元素组成，相对分子质量均小于100．
（1）取少量A的无色溶液，滴加石蕊试液，溶液呈蓝色．A的水溶液呈
性．
（2）向上述溶液中通入少量的气体B，无浑浊现象，且反应后溶液仍为蓝色．
（3）向（2）所得溶液中加入一定量C的溶液，出现浑浊现象．过滤后，滤液仍为蓝色．由此推断，A物质是
（写化学式），产生浑浊现象的原因是
（用化学方程式表示）．
（4）向滤液中加入D溶液，有气泡产生，溶液变为红色．有关的化学方程式为
；最后得到的溶液中的溶质是
（指示剂除外）．
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金属在生产和生活中应用广泛．
（1）如图1生活用品中，主要利用金属导热性的是
（填字母序号）．
（2）铁制品容易锈蚀，铁生锈的条件是
．工业上用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为
．
（3）化学小组在实验结束后，进行了如图2废液处理：
①步骤Ⅰ中的操作名称是
．
②写出II中一定发生反应的化学方程式为
．
③滤液中的溶质组成是
（写出所有可能）．
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某同学在四个烧杯中分别做有关溶液实验，依据表格回答问题．
| 烧杯序号 | 温度/℃ | 水的质量/g | 硝酸钾质量/g | 溶液质量/g |
| ① | 20 | 50 | 10 | 60 |
| ② | 20 | 100 | 30 | a |
| ③ | 20 | 100 | 36 | 131.6 |
| ④ | 30 | 100 | 45 | 145 |
（1）硝酸钾溶液中的溶剂是
．
（2）20℃时硝酸钾的溶解度是
g，a为
．
（3）将烧杯①所得溶液稀释成溶质的质量分数为10%的溶液，需要加水
g．
（4）若使烧杯③溶液中溶质的质量分数增大，可继续
（填字母序号）．
A．加入少量硝酸钾
B．再加10g水
C．恒温蒸发部分溶剂
D．升温到30℃
E．加入100g 30℃时硝酸钾的饱和溶液，再恢复至20℃
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利用学过的化学知识，可以解释实际问题．
（1）“墙内开花墙外香”说明分子具有
的性质．
（2）氧气可用于潜水、登山是因为氧气
．
（3）实验残留的盐酸不能直接倒入水池中，这是因为
．
（4）“氧来乐”可用于养殖池塘增氧，其主要成分为过氧化氢溶液，能增氧的原因是
（用化学方程式表示）．
（5）检验二氧化碳常用的方法是
（用化学方程式表示）．
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