粗盐是含有较多可溶性杂质(如氯化镁和氯化钙等)和不溶性杂质(如泥沙等)的氯化钠.为提纯粗盐,同学们经过了①蒸发结晶、②溶解、③过滤、④计算产率等步骤.
(1)实验过程中,合理的操作步骤为______(用序号填空);
(2)实验过程中使用次数最多的仪器是______;
(3)经过上述操作得到的精盐属于______(填“纯净物”或“混合物”);
(4)实验结束后,有4个小组分别展示了计算的精盐产率:
老师对各组的评价是:第1组结果偏高,其他组结果都偏低.于是各组分别讨论本组的误差,所找原因合理的是第______组.
第①组:量水时眼睛位置太高,造成俯视
第②组:称量精盐时误将精盐放在右盘
第③组:没有蒸发干,精盐中仍然有水分
第④组:烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤.
考点分析:
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如图中的A装置是实验室中集洗气、集气、贮气等于一体的多功能装置.
(1)若用该装置干燥氢气,则瓶内所盛物质是______.实验时,氢气应从______端的导气管通入;
(2)医院给病人输氧也用到类似图A的装置.氧气由左端导管口通入,而病人的吸气管则与右端导管口相连.你认为该装置的作用是______(写一点即可);
(3)要检查图A装置的气密性,可采用图B所示的装置.当缓慢拉动注射器的活塞时,如果装置气密性良好,可观察到的现象是______.
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如图是实验室制取和收集气体的装置图.
(1)小红用高锰酸钾制取氧气,应选用的气体发生装置是______,反应的化学方程式为______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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思思同学总结出酸、碱、盐相互间的反应关系如右图所示.只要选取恰当的反应物,则反应①~反应④均可生成BaSO
4.
(1)图中的酸是______,碱是______;
(2)反应③的化学方程式可能是:______;
(3)图中四个反应均属于______反应,发生反应时的共同现象是______.
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下表是某同学实验报告的部分内容:
实验序号 | 反应物甲 | 反应物乙 | 实验现象 | 化学方程式 |
① | 碳酸钠溶液 | 氢氧化钙溶液 | 产生白色沉淀 | ______ |
② | 碳酸钾溶液 | 氯化钙溶液 | | K2CO3+CaCl2═2KCl+CaCO3↓ |
③ | 碳酸钙 | 稀盐酸 | 有气泡产生 | ______ |
(1)请在表中的空白处补全有关内容;
(2)表中三个反应都是探究______的化学性质;
(3)实验①和实验②能发生反应的共同原因是:“反应物甲”中的______和“反应物乙”中的______相互结合成______;
(4)试举一例说明反应③的实际应用______.
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人类的生产和生活离不开金属.
(1)铁生锈的条件是铁与______直接接触;
(2)铜制品如果长期暴露在空气中也会生锈.已知铜锈的化学式为Cu
2(OH)
2CO
3,试判断铜生锈除满足铁生锈的上述条件外,还需要空气中的______;
(3)在生活中经常用一些铝制品代替铁,铝耐腐蚀的原因是______(选填序号).
A.铁比铝金属活动性弱
B.铝与氧气反应在其表面生成致密的氧化物保护膜
C.常温下,铝不与稀盐酸、稀硫酸等稀酸溶液反应.
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