Question

在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠（Na₂O粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．小明很兴趣，于是，他和同学们进行探究．
[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
[猜想]可能有一种气体和另一种物质生成；
[设计装置]如图所示
[实验探究]
实验一：探究反应后生成的气体是什么？
（1）小利猜想生成的气体可能是氢气，也可能是氧气．小利猜想的依据是______
（2）小宁打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是______．
（3）实验过程中，还观察到U型管A端红墨水液面下降，其原因是______．
实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
（1）小明取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈______性．
（2）小军认为，纯碱溶液也能使酚酞试液变红色，所以另一种物质有可能是Na₂CO₃，小宁认为不可能，他可选用______试剂来验证另一种物质是否是Na₂CO₃．

Answer

根据已有的知识进行分析，
实验一（1）化学反应前后元素的种类不变；
（2）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃；
（3）A端液面下降，是因为瓶内的压强大于大气压；
实验二（1）酚酞试液在碱性溶液中变红，在酸性和中性溶液中不变色；
（2）检验碳酸盐的存在可以使用加酸化气的方法．
【解析】
实验一：
（1）根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，过氧化钠和水中含有氢元素和氧元素，故生成的气体可能是氢气和氧气，故填：过氧化钠和水中含有氧元素和氢元素；
（2）用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是氧气，故填：氧气；
（3）U型管A端红墨水液面下降，是因为该反应放出的热量使瓶内的温度升高，压强增大，大于大气压，故填：该反应放出的热量使瓶内的温度升高，压强增大；
实验二：
（1）酚酞试液在碱性溶液中变红，小明取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈碱性，故填：碱；
（2）碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳气体，可以用于检验碳酸盐的存在，故填：盐酸．