某实验小组设计了如图所示的实验装置.
(1)甲同学认为打开K
1、关闭K
2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是______.
(2)乙同学认为利用Ⅰ、Ⅲ装置可以测定空气中氧气的含量.关闭K、K
1、K
2,用凸透镜引燃B中的白磷,待冷却后打开K
2,整个实验过程中的现象是______.
(3)丙同学认为可以利用Ⅰ、Ⅲ装置验证二氧化碳的性质.
①若要验证二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入______;
②若广口瓶B中盛放二氧化碳,A中盛放氢氧化钠溶液,烧杯中盛放稀盐酸,验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应的操作是______.
考点分析:
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请根据下列装置图回答问题:
(1)A中制取气体的化学方程式为______; A装置还可用于实验室制取另一种气体的化学方程式为______ 2H
2O+O
2↑
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以下为初中化学常见物质,由H、C、O、Cl、Na、Ca、Cu、Fe中的元素组成.
(1)利用图一进行实验
①若B为不溶水的白色粉末,将A溶液滴入后产生气泡,则B的化学式 为
;
②若将A溶液滴入到C粉末中,观察到溶液变为黄色,则反应的化学方程式为
;
③若将蓝色D溶液滴入到E粉末中,可观察到溶液变为浅绿色,则反应的化学方程式为
;
(2)利用图二进行实验
挤压胶头滴管将F溶液滴入到盛有H的锥形瓶中,可观察到气球胀大,得到K溶液,K溶液可继续与H反应生成M,其中K与M含有相同的金属元素,则该反应的化学方程式为
;
(3)利用图三进行实验--“发射火箭”表演时,挤压胶头滴管,套着塑料火箭的轻质细木棒向上冲出,完成发射.则锥形瓶中的固体和胶头滴管中的液体可能是上述物质中的:
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某化学活动小组探究金属的反应规律.
○加入等质量和等质量分数的稀硫酸,甲中反应方程式为
.
(1)若比较镁和铁的金属活动性,观察到的现象是
;
(2)若比较相同时间内镁、铁与稀硫酸反应放出热量的多少,长颈漏斗中的现象是
;
(3)若实验所用的金属均过量,则甲装置中产生的H
2的质量
(填“大于”、“小于”或“等于”)乙装置中产生的H
2质量.
[探究二]在硫酸铜和硫酸亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀硫酸,没有气泡产生.下列判断正确的是
.
A.滤出的固体中一定含有铜
B.滤出的固体可能含有铁和镁
C.滤液中可能含有硫酸铜
D.滤液中一定含有硫酸镁和硫酸亚铁.
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根据下表数据回答问题:
温度(℃) | | 10 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
NaOH溶解度(g/100g水) | 42 | 51 | 109 | 129 | 174 | 314 | 347 |
A溶解度(g/100g水) | 0.18 | 0.17 | 0.16 | 0.14 | 0.12 | 0.095 | 0.07 |
(1)NaOH的溶解度随温度变化的规律
.
(2)在装有100g NaOH固体的小烧杯中,加入100g冰水并充分溶解后测定溶液温度为10℃,此时所得溶液为
(选填“饱和”或“不饱和”)溶液.再将该烧杯放入盛有热水的大烧杯中,使溶液温度升至60℃,此时溶液中溶质与溶剂的质量比为
.
(3)利用用(2)中所得溶液进行如下实验:
①加入试剂A时发生反应的化学方程式为
;
②滤液1中含有的溶质是
; 操作Ⅱ的名称是
.
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化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学,请回答下列问题:
(1)从组成角度看:水是由
组成的.
(2)从微粒角度看:水是由
构成的.
(3)从资源角度看:水是生命之源,右图是用来净化河水的简易装置,下列说法错误的是
.
A.水是一种重要的溶剂 B.利用右图装置能把硬水变为软水
C.通过过滤可以除去水中所有的杂质 D.利用右图装置能对水杀菌消毒
(4)从变化角度看:
①水通电分解生成最理想的能源--氢气,反应的化学方程式为
;电解一定量的水,当其中一个电极产生5mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是
mL.
②甲物质是一种重要的有机化工原料.一定质量的甲和48g乙按图2所示充分反应,当乙完全反应时,可生成44g丙和36g丁.则甲中所含各元素的质量比为
.
A.C:H=12:1 B.C:H=3:1 C.C:H:O=6:1:8 D.C:H:O=3:1:4.
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