某校化学兴趣小组的同学，为了测定鸡蛋壳中含碳酸钙的质量分数，他们取蛋壳样品并研碎放入烧杯中，称取烧杯和样品的总质量为60克，缓慢滴加稀盐酸溶液质量7.3克时，恰好完全反应，称得烧杯和剩余物质的总质量为66.86克．求：
（1）根据质量守恒定律，生成二氧化碳的质量为______克．
（2）根据上述信息，不能求出的化学量是______（填编号）．
A．碳酸钙的质量 B．碳酸钙的质量分数 C．氯化钙的质量
（3）若要计算出上述中（2）中不能求出的化学量，还需知道的量是______．
（4）所用盐酸溶液的溶质质量分数为多少？
考点分析：
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图是一次理化探究实验竞赛活动上，某学生表演了“水能生火”的趣味性实验装置图，他向包有过氧化钠（Na
2O
2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来，烧杯中产生气泡．
请你和同学们一起对该实验室进行如下探究：
提出问题：过氧化钠与水反应生成什么物质？
猜想：可能生成一种气体和另一种物质．
实验探究：过氧化钠与水反应生成什么物质？
（1）打开分液漏斗活塞，控制水滴速度，用带火星的木条靠近a处，木条复燃．说明生成的气体是______．
（2）一位男同学猜想另一种生成物应是Na
2CO
3，有位女同学说不是．为了验证他们的猜想，设计一个证明生成物中是否含有CO
32-的实验．请你完成下列实验报告：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取反应后的溶液，滴加稀盐酸溶液． | ______ | 生成物中没有CO32- |
| ②取反应后的溶液，滴加无色酚酞溶液． | 溶液变红色 | 溶液呈______性 |
（3）由实验的探究结果，写出过氧化钠与水反应的方程式______．
（4）实验过程中有位同学问仪器A叫什么名称，请你告诉她仪器A的名称是______．
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常温下，CO是一种无色、无味难溶于水的气体，能燃烧，有剧毒，不与石灰水反应，在加热或高温的条件下，CO能夺取金属氧化物中的氧元素，使金属氧化物失去氧元素，成为金属，具有还原性．现用混有少量SO
2、水蒸汽的CO混合气体，还原黑色CuO，根据下列实验装置图进行实验．
请回答下列问题：
（1）A装置中应盛装______溶液，除去混合气体中的二氧化硫气体．
（2）B装置用于______．
（3）C处观察到______，反应的化学方程式______ Cu+CO
2
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随着生活水平的提高，人们越来越关注健康与生活．请你探讨下列问题，用序号填空：
（1）有些儿童由于偏食肉类，不吃蔬菜、水果，造成生长发育不良．这是由于缺乏______（①维生素、②油脂、③蛋白质）营养而造成的．
（2）人如果长期食用假盐会患上一种疾病叫甲状腺肿大．是由于缺乏______（①锌、②硒、③碘）微量元素而造成的．
（3）不慎炒菜时锅中的油着火，应采取______（①关闭气阀、②盖上锅盖、③浇水）的操作方法将火扑灭．
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化学就在我们身边．请用相关的化学知识，解释生活与生产中发生的变化现象：
（1）为防止家用炒菜的铁锅生锈，铁锅表面需要______．
（2）能一次性鉴别石灰水、食盐水、白醋三种无色溶液的物质有______．
（3）要除去铜粉中含有少量的铁粉，可用______除去铁粉．
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图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，根据图示回答：
（1）若将t
1℃时甲的饱和溶液升温到t
3℃时，溶质质量分数会______（填“变大”或“不变”或“变小”）．
（2）t
1℃时，将30克的甲物质放入到100克水中充分溶解后，所得溶液的溶质质量分数为______．
（3）将t
3℃时，甲、乙、丙三种物质的饱溶液降温到t
2℃时，一定有晶体析出的是______．
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