如图是某胃药标签上的部分内容，振衡中学化学兴趣小组欲测定该药品中碳酸氢钠（NaHCO
3）的质量分数，取10片该药品研碎放入烧杯中，再向烧杯中滴加稀盐酸至恰好完全反应（杂质不溶于水，也不参加反应），共消耗稀盐酸23g，测得反应后烧杯内物质的总质量为25.8g．请计算：
（1）10片药品的质量为______g，反应共生成气体的质量为______g．
（2）药品中碳酸氢钠的质量分数．
（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数．（计算结果保留到0.1%）
考点分析：
相关试题推荐
某化学兴趣小组查阅资料得知：过氧化钠（Na
2O
2）是一种黄色粉末，常温下能与二氧化碳反应产生氧气，常用在潜水艇中作供氧剂．该小组同学将过氧化钠与二氧化碳反应后，发现除了生成氧气，还生成了一种白色固体．
【提出问题】该白色固体是什么？
【猜想】猜想a：碳酸钠 猜想b：碳酸氢钠
小周同学认为猜想b不成立，理由是反应物中没有______元素．
【实验】取少量生成的白色固体于试管中，加入______，产生气泡，再将生成的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．
【结论】猜想a成立．
请写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式______．
【继续探究】过氧化钠能否与水反应？生成物是什么？
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量过氧化钠粉末于试管中，加入蒸馏水，再用带火星的木条伸入试管中 | 产生气泡______ | 过氧化钠能与水反应生成氧气 |
| ②向上述反应后的试管中滴加酚酞试液 | ______ | 所得溶液呈碱性，推断过氧化钠与水反应生成
______（填化学式） |
【交流与反思】由于过氧化钠常温下能与二氧化碳和水反应，所以保存过氧化钠一定要______．
查看答案
下面是实验室制取气体及气体性质试验装置图．请回答下列问题：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a______b______
（2）实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，其反应的化学方程式为______△2KCl+3O
2↑
查看答案
“化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关”．请你用化学知识回答下列问题．
（1）小明奶奶过生日，他和爸爸妈妈送去了鲜花和生日蛋糕．花香满屋，请你从分子的角度解释闻到香味的原因：______．点燃蜡烛许愿后，大家一起将蜡烛吹灭，这种熄灭蜡烛火焰的原理是______．
（2）家庭厨房就是一个化学小世界，“锅碗瓢盆”和“柴米油盐”中包含着许多化学知识．
①下列厨房用品的主要材料中，属于有机合成材料的是______．（填代号）
②均衡膳食，有利于人体健康．小恒某天中餐吃了米饭、红烧肉、花生米、水煮鱼，你认为他中餐所吃的食物中缺乏的营养素是______．
查看答案
将等质量的锌粉和铁粉，分别放入相同质量分数的足量稀盐酸中，反应生成H
2的质量与反应时间的关系如图所示，据图回答：
（1）金属X是______，判断的理由为______．
（2）从图中你还能获得的信息有______．（答一条即可）
查看答案
学好化学可以帮助我们分析和解决生产、生活中的问题．
（1）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是______（填“单质”、“元素”或“原子”）．
（2）校园内铁制车棚易生锈，写出一种防止其生锈的方法：______；同样是金属，为什么金属铝露置在空气中不容易被腐蚀？______．
查看答案
