课堂上老师完成了碳酸钠溶液和澄清石灰水反应的演示实验后,对浑浊液体过滤得到澄清滤液;接着师生对话如下表:
人 员 | 对 话 |
老 师 | 问:滤液里可能含有哪些溶质呢? |
甲同学 | 答:可能是NaOH、Na2CO3 |
乙同学 | 答:可能是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2 |
丙同学 | 答:可能是NaOH |
丁同学 | 答:可能是______ |
(1)假设你是丁同学,请你也提出一个与甲、乙、丙同学不同的猜想,把猜想写在上面表格中.并对你自己的猜想设计一个简单的实验加以证明.
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,______ | ______ | 自己的猜想成立 |
(2)你认为甲、乙、丙同学的猜想都合理吗?如有不合理的请说明理由.______;
(3)甲同学针对自己的猜想进行了如下实验:你认为甲同学得出此实验结论的理由是______;
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,滴入足量稀盐酸 | 没有气体产生 | 甲的猜想不成立 |
(4)若甲的猜想成立,则加入的Na
2CO
3与生成的NaOH之间的质量比为______(填写数值关系).
考点分析:
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下列为实验室常用的实验装置,回答问题:
(1)图中a、b仪器的名称:a______,b______;
(2)用装置A制氧气时,在装入药品前应先______;
(3)收集CO
2应选用装置______(填序号);
(4)小周同学用装置C制取CO
2,该装置的优点是______;若将C中的铜网改为铁丝网,则产生的后果是______.
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如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界,魅力化学”,请回答:
(1)溶液X是______(填“酸”、“碱”、“盐”),试剂A的名称是______.
(2)若X是稀硫酸,B是氧化物,则B的化学式为______.
(3)若X是稀盐酸,C是单质,则C的名称是______.
(4)若X是稀硫酸,D是碱,则X与D反应的化学方程式为______.
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金属是一类重要的材料,其应用十分广泛.
(1)铝的利用比铜和铁晚得多.金属大规模开发和利用的先后顺序与下列因素的关系最大的是______;
A.金属的硬度 B.金属的活动性
C.金属的导电性 D.金属在地壳中的含量
(2)相同的铁栏杆,安装在南方沿海地区比安装在北方更容易生锈的原因是什么?
(3)每年因生锈而损耗掉的铁约占了铁产量
,因此,防止铁生锈成了一个重要的研究课题.请你列举两种防止铁制品生锈的方法.
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右图是a、b、c三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答:
①P点的含义是
;
②欲将t
2℃时c物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是
写两种方法);
③t
2℃时将50g a物质加入到80g水中充分溶解,所得溶液质量是
g.
④t
2℃时,将a、b、c三种物质的饱和溶液各100g,分别降温到t
1℃,所得三种溶液的质量大小关系是
填序号).
Ⅰ.b>a=cⅡ.a=b>cⅢ.b>a>cⅣ.c>b>a.
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在实验室中,配制500g0.9%的生理盐水:
(1)该实验必备的仪器有托盘天平、药匙、胶头滴管、量筒、细口瓶、烧杯和
;
(2)该实验的主要步骤有计算、
、溶解、装瓶并贴标签.
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