化学式一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，与实验的重要作用分不开．请根据下图回答问题：
（1）实验室制取氢气，小瑞同学设计了图A的装置，并用仪器乙收集氢气．其中，仪器甲中盛放的试剂应为______（写试剂名称），此法生成氢气的化学方程式为______，收集氢气的方法为______．
（2）实验室制取二氧化碳，从B～D中选择发生装置，要求能方便控制反应的发生或停止，你的正确选择为（填字母）______，反应的化学方程式为______．
考点分析：
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A～E均为初中化学常见物质，A、B、C、D、E均含有同一种元素，B常用于改良酸性土壤．它们之间的相互转化关系如图所示：（图中“→”表示物质间存在转化关系，部分生成物已略去）．请回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：A
、C
．
（2）有关反应的化学方程式为：
C→D
．
E→A
．
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学习热情和学习方法是成才的必备条件，灵活掌握不同的学习方法可以取得事半功倍的效果．请用以下方法解决下列问题：
（1）分类法：利用下列4组物质
A．ZnO、MgO、CO
2、Na
2O B．Cu、N
2、O
2、Cl
2C．KNO
3、NaHCO
3、KClO
3、Fe（OH）
3 D．H
2SO
4、H
2O、HCl、HNO
3请按要求填写下表空白（填写物质的化学式或分类标准）
| \ | A | B | C | D |
| 分类标准 | 金属氧化物 | | 盐 | |
| 不属于该类别的物质 | | Cu | | H2O |
（2）对比法：
A．通过对CO
2+H
2O═H
2CO
3；6CO
2+6H
2O
C
6H
12O
6+6O
2两个化学反应的对比，你能得出的结论是
．
B．如图所示：小海同学将盛有干燥白磷的甲试管和干燥红磷的乙试管插入盛有80℃的烧杯里（甲、乙试管均套有气球密封）．过一会后，发现甲试管中的白磷燃烧，乙试管中的红磷没有燃烧．请根据小海同学的实验现象，对比得出可燃物燃烧所需的条件之一：
．
（3）归纳演绎法：
小海同学通过对大量化学反应如氢氧化钡溶液与硫酸钠溶液，双氧水分解（如下图）反应前后各物质的质量总和的测定，得出参加化学反应的各物质的质量总和
（填“大于”、“小于”或“等于”）反应后生成的各种物质的质量总和．
根据小海得出的结论，可推出7.9g高锰酸钾加热一会后，剩余固体质量为7.5g，则反应生成氧气的质量为
g．
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九年级化学学习的物质和化学反应在日常生活中有着实际的应用．
（1）氢气被认为是最清洁的燃料，用化学方程式解释其原因：
．
（2）盐酸能除去铁制品表面的铁锈（铁锈主要成分：Fe
2O
3），该化学反应方程式为
．
（3）化学反应释放的热量常被人们所利用，如8Al+3Fe
3O
4
9Fe+4Al
2O
3铝热反应所放出的热量可用于焊接钢轨，该反应属于
反应（填基本反应类型）．
（4）我市开始尝试使用一种清洁能源的路灯，该路灯不用外接电源，其供电装置通过接收阳光后，便可将
能转化为电能．
（5）合理施用化肥可增加粮食产量，常用的化肥有NH
4HCO
3、KH
2PO
4、K
2SO
4等，其中属于复合肥的是
（填化学式）．
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如图是某化学反应过程的微观模拟图，请结合图示回答下列问题：
（1）写出该微观模拟图所表示的化学反应方程式
；
（2）根据图中信息，从微观角度，说出化学反应的实质是
（答一条即可）；
（3）根据图中信息，从宏观角度，判断该变化是化学变化的依据是
（答一条即可）．
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化学用语是我们学习化学的重要工具．请用适当的化学用语填空：
（1）两个氮原子
；
（2）氧化铝中铝元素的化合价
；
（3）四个铵根离子
；
（4）保持五氧化二磷化学性质的最小微粒
．
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