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化学研究的核心内容是( ) A.物体的运动规律和光电现象 B.物质的组成、结构、...

化学研究的核心内容是( )
A.物体的运动规律和光电现象
B.物质的组成、结构、性质和变化
C.生命有机体的形成及功能
D.矿产资源、地域分布和自然环境
运用化学是一门研究物质的组成、结构、性质和变化规律的基础自然科学分析. 【解析】 化学是一门研究物质的组成、结构、性质和变化规律的基础自然科学,故答案选B.
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考点分析:
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下列早餐食物中富含维生素C的是( )
A.黄瓜
B.鸡蛋
C.稀饭
D.馒头
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空气中能使澄清的石灰水变浑浊的是( )
A.氯气
B.氧气
C.二氧化碳
D.稀有气体
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某工厂用电解饱和食盐水的方法生产氯气、烧碱、氢气等化工产品(反应的化学方程式:2NaCl+2H2Omanfen5.com 满分网2NaOH+H2↑+Cl2↑),这种工业成为“氯碱工业”,某研究性学习小组对该厂生产的烧碱样品进行如下探究.
I.定性探究
【提出问题】烧碱样品中含有哪些杂质?
【猜想】猜想一:可能含有Na2CO3,作出此猜想的依据是______(用化学方程式表示).
        猜想二:可能含有NaCl,作出此猜想的依据是______(用简洁的文字表述).
【设计实验】
实验步骤实验现象解释或结论
①取适量烧碱样品置于试管中,加水溶解,并用手触摸试管外壁.试管外壁发热原因是______
②向①所得的溶液中逐渐加入稀硝酸至过量一开始无明显现象,一段时间后产生能使澄清石灰水浑浊的气体样品中含有的杂质是______
③向②所得的溶液中滴加几滴硝酸银溶液产生白色沉淀样品中还含有的杂质是______
【交流与讨论】小明同学提出:“上述实验中稀硝酸也可以用稀盐酸代替”,你认为他的观点______(填“正确”或“不正确”).
II.定量探究
【提出问题】烧碱样品中氢氧化钠的质量分数是多少呢?
【设计实验】小婉同学设计探究方案后进行实验并测得数据如下:
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请你利用小婉同学测得的数据计算烧碱样品中氢氧化钠的质量分数(请列出计算过程).
【交流与反思】小强同学认为小婉同学设计的探究方案不够严密,其理由是:
(1)探究方案中没考虑氢氧化钠的吸水性.
(2)探究方案中因缺少______(填操作名称),导致测得的氢氧化钠的质量分数偏小.
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MnO2是一种重要的无机功能材料,粗MnO2(含有较多的MnO和MnCO3)的提纯是工业生产的重要环节.如图是某研究性学习小组在实验室中模拟工业上粗MnO2转化为MnO2的工艺流程.
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请回答下列问题:
(1)操作A的名称是______
(2)NaClO3中氯元素的化合价为______价.
(3)蒸发所需的仪器有铁架台(带铁圈)、蒸发皿、酒精灯和______
(4)写出加稀硫酸H2SO4时产生CO2的化学方程式______
(5)该流程中可以循环利用的物质是H2SO4______
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通过对化学的学习,你已掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合下图回答有关问题:manfen5.com 满分网
(1)图中标有a的仪器名称是______
(2)实验室用氯酸钾制取氧气,反应的化学方程式为______△2KCl+3O2查看答案
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