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纯净物A可用作气体燃料．在一定条件下，将一定质量的A与160g B按如图所示充分...
纯净物A可用作气体燃料．在一定条件下，将一定质量的A与160g B按如图所示充分反应，当B反应完全时，生成132gC和72gD．
（1）参加反应的A物质的质量是
．
（2）已知A的相对分子质量为44，该反应的化学方程式是
．
考点分析：
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如图所示A～G是初中化学常见的物质．图中“→”表示转化关系，“-”表示相互能反应．已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B和C含有相同的元素．
（1）写出F的化学式并标出各元素的化合价
．
（2）C和D之间的反应需要高温条件，写出它们发生反应的化学方程式：
．
（3）A和E发生反应的化学方程式是
，反应的类型属于
．
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东营市计划用5年时间，布局建设30处生态林场，实现城市森林环抱、沿海碧水绿树的目标．为保证新植树木的成活率，树上还挂了吊瓶袋（如图）．某课外活动小组想对吊瓶袋内液体成分进行探究，察看吊瓶袋的说明很简单，没有具体的成分，但他们判断肯定是一种植物营养液，并上网查得下列两份资料：
【资料一】某植物营养母液配方（部分成分）
大量物质：硝酸钾30g；磷酸铵20g；…
少量物质：…
自来水：100g
pH：6.2 常温密闭可较长期存放
【资料二】物质的溶解度（/g）
| 温度/℃ | | 20 | 50 |
| 硝酸钾 | 13.3 | 31.6 | 85.5 |
| 磷酸铵 | 23.6 | 38.8 | 50.2 |
【提出问题】营养液的主要成分是什么？
【假设猜想】营养液中可能含有硝酸钾、磷酸铵等
【实验与结论】步骤1：小明同学取适量营养液放入试管中，对溶液进行冷却降温，发现有晶体析出，说明营养液中含有
．
步骤2：小红取少量营养液加入试管中，向其中滴加浓NaOH溶液并加热，闻到有刺激性气味的气体放出，说明营养液中含有
．
（1）从主要成分看，该营养液属于
．
A．复合肥 B．混合物 C．微碱性的溶液
（2）兴趣小组的同学想在实验室中配置100g营养母液，那么他们需要的玻璃仪器主要有
（答出两种）．
（3）上述营养母液为什么能较长期存放而不变质
．
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如图是常见固体物质的溶解度曲线，根据图示回答：
（1）对A物质来说，a点的意义是
．
（2）将t
1℃140g A的饱和溶液升温至t
2℃时，可用图上的
点表示，此时溶液是
（填“饱和”或“不饱和”）状态，然后再加入A物质40g，可用曲线上的
点表示．t
2℃时A、B、C三种物质饱和溶液的质量分数由大到小的顺序是
．
（3）若将d点温度下A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t
1℃，没有晶体析出的是
物质．
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微粒观是化学基本观念的重要组成部分，也是化学基本观念中最基础的部分，从微观视角认识和考察物质世界是学习化学应掌握的重要思维方法．
（1）请从“构成物质微粒”的角度对下列物质进行分类：氢气、金刚石、氯化镁、水、铝、氯化钠、铁、二氧化碳、碳酸钠．
①由原子构成的物质：
；
②
；
③
．
（2）从宏观和微观的角度将有关物质组成的图示补充完整．
（3）从定量（宏观、微观）的角度对化学反应2H
2+O
2
2H
2O进行描述（各答出一项即可）：
宏观
；
微观
．
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“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO
2分离出来进行储存和利用．常利用NaOH溶液来“捕捉”CO
2，过程如图所示（部分条件及物质未标出）．下列说法正确的是（ ）
A．该方法的优点是没有能耗
B．该方法可减少碳排放
C．整个过程中，只有一种物质可以循环利用
D．“反应、分离”中，分离物质的基本操作是蒸发、结晶
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