已知A、B、C、D、E、F为常见物质，其中A、B含有相同的元素，B、E为氧化物，...

已知A、B、C、D、E、F为常见物质，其中A、B含有相同的元素，B、E为氧化物，C、D、F都为单质．它们相互转化的关系如图所示
（图中反应条件略去）．
（1）X在反应①中起______作用．
（2）写出有关物质的化学式：A______、C______．
（3）若F不溶于稀硫酸，写出反应③的化学方程式______ Cu+H₂O

A和X反应生成了B、C和X，从这里可以说明X是催化剂，我们初中阶段常见的作为催化剂来使用的就是二氧化锰，而A和B含有相同的元素，可以推断A为过氧化氢，B为水，那么C就是氧气，而B能够分解得到C和D，故可以判断D为氢气，E为氧化物，E和氢气反应生成了单质F和水，故可以判断E为金属氧化物，F为金属单质，至此各物质均已鉴定完毕，可以据此答题．【解析】（1）X在反应前后均出现，说明X在这里是催化剂，那么它所起的作用就是催化作用，故本题答案为：催化（2）根据A与B含有相同的元素，可以断定A应该为过氧化氢，B是水，那么C为氧气，故本题答案为：H2O2 O2 （3）据（2）的解答可以知道B为水，可以判断D为氢气，E为氧化物，E和氢气反应生成了单质F和水，可以判断E为金属氧化物，例如氧化铜，F为铜单质，故该反应为置换反应，故本题答案为：H2+CuOCu+H2O 置换反应碳

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考点分析：

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下列是初中化学常见的物质，根据要求回答问题：

C
---	D
↑	---	E
---	↓	↓	F

（1）A溶于水时放热，且水溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液呈现红色，则A的化学式为    ．
（2）红色固体B 遇A的稀溶液能形成黄色溶液，其变化的化学方程式是    ．
（3）C、D、E、F分别属于酸、碱、盐、氧化物中的一种，且每两种物质相遇，其现象如图所示：（提示：碱、盐溶于水参与反应；“---”表示不反应或无现象，“↑”表示气体，“↓”表示沉淀）C与F反应的反应类型是    ；E与F反应的化学方程式为    ．当D、E相遇，且D过量时，会发生化合反应，其反应的化学方程式为    ．查看答案

随着水资源的污染越来越严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．请参与讨论下列有关问题：
（1）下列能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是：    （填序号）．
①水的蒸馏     ②水的蒸发     ③水的电解       ④水的净化
（2）若要测定井水的酸碱度，可选项用    来测定．
（3）学校附近的某工厂近期排出的废液中含有大量的硫酸铜，对人体及农作物有害．为帮助工厂治理废水并回收铜，同学们分别提出了一些方案：
A、向废液中加入铁粉               B、向废液中加入稀盐酸
C、向废液中加入氢氧化钠           D、向废液中加入活性炭
你认为最合理的方案是    ．
（4）水是常用的溶剂．若要配制50g 5%的氯化钠溶液，需要进行如下的操作：①计算（需要氯化钠2.5g）；②用托盘天平称量2.5g氯化钠；③用    （填“10mL”或“50mL”）量筒量取    mL水；④将两者置于烧杯中，用    搅拌．
（5）茶杯内的纱网，可将茶与茶水分离，便于饮用．该设计与化学实验中的    操作原理是一致的．查看答案

（1）用适当的数字和符号填空：
①一个氧分子    ②二个氮原子    ③一个氢氧根离子    ④氧化镁中镁元素为+2价    ⑤氨水的化学式
（2）现有C、H、O、K、Ca五种元素，请选用其中的一种或几种元素，填写符合下列要求的化学式（各写一个）：
①作补钙剂的盐是    ②属于金属氧化物的是    ③属于有机酸的是    ④改良酸性土壤的碱是
（3）请按照要求写出初中化学教材中水做反应物的化学方程式：（两个化合反应的生成物的类别必须不同）
①分解反应：    ②化合反应：    ③化合反应：    ．查看答案

A、B、C三种物质各15g，当它们相互反应完成时，生成30g新物质D．若再增加10gC，它们又继续反应到完成时，A与C恰好消耗完毕．则参加反应的A与B的质量比是（）
A．2：3
B．2：1
C．3：2
D．1：1
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下列各图中“

”和“

”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是（）
A． manfen5.com 满分网

B．

C．

D．

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试题属性

题型：解答题
难度：中等