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为了探究不同物质、时间、数量等因素对吸附作用的影响,某化学探究小组的同学设计了“...

为了探究不同物质、时间、数量等因素对吸附作用的影响,某化学探究小组的同学设计了“木炭和活性炭吸附性的对比研究”实验.实验记录如下:
实验序号取用红
糖溶液
向溶液中
加入的物质
搅拌、静置
时间min
过滤所得
滤液编号
实验现象
10mL5g活性炭5A四种滤液都比原溶液颜色浅
滤液B比滤液A颜色浅
滤液D比滤液C颜色浅
滤液A比滤液D颜色浅
10mL10g活性炭5B
10mL5g木炭5C
10mL5g木炭10D
从上述实验现象中,可以得到的结论有:
(1)    ;(2)   
你认为影响实验现象的因素还有哪些?最少答出一条
    ; ②    ,③    ,④   
学生设计实验探究比较木炭和活性炭的吸附性,考虑到影响吸附性的因素可能有不同物质、时间、数量等方面,那么在设计实验时就要分别控制这几个变量,在分析实验现象时要明确哪些因素是不变的,哪些因素的改变造成了这种实验结果. 【解析】 ①四个实验中的溶液颜色都变浅,说明木炭和活性炭都有吸附性. ②实验1和2是物质的量不同,滤液B比滤液A浅,说明活性炭的量越多,吸附效果越好; ③实验3和4是同种物质在不同时间下,滤液D比滤液C浅,说明吸附时间越长,吸附效果越好; ④实验1和4的时间不同,木炭的吸附时间长,但滤液A比滤液D浅,说明活性炭比木炭的吸附性好  所以从上述实验现象中,可以得到的结论有: 木炭和活性炭都有吸附性. 活性炭的量越多,吸附效果越好; 吸附时间越长,吸附效果越好; 活性炭比木炭的吸附性好; 从上述实验中,影响实验现象的因素,不同物质、数量、时间,我们还可以从溶液的温度、活性炭和木炭的状态探究,故答案为:不同物质;数量;时间;温度;
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考点分析:
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化学是一门以实验为基础的科学.
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(1)根据图1回答:①写出a的名称______;②在连接c和d时,使d较易插入c中的措施是______
(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是______
(3)利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的实验是______
A.用高锰酸钾制氧气          B.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
C.用锌与稀硫酸制氢气        D.用双氧水与二氧化锰制氧气
(4)图3中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应速率.请从图4中选取______ (选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的.
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已知:二氧化碳气体能与水反应生成碳酸:CO2+H2O=H2CO3.碳酸和醋酸一样,也能使紫色石蕊试液变红色.为了验证二氧化碳能与水反应,请你来共同探究.
(1)甲同学的方法是:将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,观察到紫色石蕊试液变成红色,证明二氧化碳能与水反应.
(2)乙同学用紫色石蕊试液将白色试纸染成紫色,干燥后做成了四只紫色的小蝴蝶,然后分别进行如下实验:①一只喷洒稀醋酸;②一只洒水;③一只直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中;④一只喷洒水后放入盛有二氧化碳的集气瓶中.
在乙同学的实验中,紫色小蝴蝶不会变色的是    (填实验编号,下同),说明了    _、    ,能证明二氧化碳确实和水反应的实验是   
(3)你觉得甲、乙同学的方案中,哪个更好?    ,另一位同学的方案不严谨的原因是    查看答案
如图所示,为常见气体制备、干燥和性质实验的部分仪器.试根据题目要求,回答下列问题manfen5.com 满分网
(1)欲在实验室中制备并收集干燥的二氧化碳气体. 所选仪器的连接顺序为    _(填写仪器序号字母).
(2)欲用一氧化碳气体测定某不纯氧化铁样品的纯度(杂质不反应),并验证反应中气体生成物的性质.所选仪器的连接顺序为:D→B→C.
①仪器B中看到的现象是    .②仪器C的作用是   
③通过测量反应前、后D处大玻璃管的质量变化,来计算氧化铁样品的纯度.若实验结束后大玻璃管中的物质里还有少许红色氧化铁.则计算出样品纯度的结果将    (填“偏大”“偏小”“不影响”其中之一). 查看答案
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