小明同学为了测定珍珠中碳酸钙的质量分数，称取12.1g研碎的珍珠粉末，进行四次高温加热（杂质不参加反应），反应方程式为：CaCO
3
CaO+CO
2↑，冷却、称量剩余固体的重复操作，记录数据如下：
| 操作次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
| 剩余固体质量/g | 10.7 | 9.3 | 7.7 | 7.7 |
请计算：
（1）完全反应后生成二氧化碳多少克？
（2）求珍珠粉中碳酸钙的质量是多少？
考点分析：
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为了探究不同物质、时间、数量等因素对吸附作用的影响，某化学探究小组的同学设计了“木炭和活性炭吸附性的对比研究”实验．实验记录如下：
| 实验序号 | 取用红
糖溶液 | 向溶液中
加入的物质 | 搅拌、静置
时间min | 过滤所得
滤液编号 | 实验现象 |
| ① | 10mL | 5g活性炭 | 5 | A | 四种滤液都比原溶液颜色浅
滤液B比滤液A颜色浅
滤液D比滤液C颜色浅
滤液A比滤液D颜色浅 |
| ② | 10mL | 10g活性炭 | 5 | B |
| ③ | 10mL | 5g木炭 | 5 | C |
| ④ | 10mL | 5g木炭 | 10 | D |
从上述实验现象中，可以得到的结论有：
（1）
；（2）
．
你认为影响实验现象的因素还有哪些？最少答出一条
①
； ②
，③
，④
．
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化学是一门以实验为基础的科学．
（1）根据图1回答：①写出a的名称______；②在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是______；
（2）采用图2所示操作可能造成的后果之一是______；
（3）利用图3装置（夹持装置未画出）能进行的实验是______；
A．用高锰酸钾制氧气 B．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
C．用锌与稀硫酸制氢气 D．用双氧水与二氧化锰制氧气
（4）图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率．请从图4中选取______ （选填序号）与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的．
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已知：二氧化碳气体能与水反应生成碳酸：CO
2+H
2O=H
2CO
3．碳酸和醋酸一样，也能使紫色石蕊试液变红色．为了验证二氧化碳能与水反应，请你来共同探究．
（1）甲同学的方法是：将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察到紫色石蕊试液变成红色，证明二氧化碳能与水反应．
（2）乙同学用紫色石蕊试液将白色试纸染成紫色，干燥后做成了四只紫色的小蝴蝶，然后分别进行如下实验：①一只喷洒稀醋酸；②一只洒水；③一只直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中；④一只喷洒水后放入盛有二氧化碳的集气瓶中．
在乙同学的实验中，紫色小蝴蝶不会变色的是
（填实验编号，下同），说明了
_、
，能证明二氧化碳确实和水反应的实验是
．
（3）你觉得甲、乙同学的方案中，哪个更好？
，另一位同学的方案不严谨的原因是
．
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如图所示，为常见气体制备、干燥和性质实验的部分仪器．试根据题目要求，回答下列问题
（1）欲在实验室中制备并收集干燥的二氧化碳气体． 所选仪器的连接顺序为
_（填写仪器序号字母）．
（2）欲用一氧化碳气体测定某不纯氧化铁样品的纯度（杂质不反应），并验证反应中气体生成物的性质．所选仪器的连接顺序为：D→B→C．
①仪器B中看到的现象是
．②仪器C的作用是
．
③通过测量反应前、后D处大玻璃管的质量变化，来计算氧化铁样品的纯度．若实验结束后大玻璃管中的物质里还有少许红色氧化铁．则计算出样品纯度的结果将
（填“偏大”“偏小”“不影响”其中之一）．
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（1）根据碳几种单质的结构示意图（图中小圆圈均代表碳原子）回答：
①在物质甲的结构中，每个碳原子最多连有
个碳原子；
②根据乙物质层与层之间能发生滑动，具有滑腻感的特点，写出它的一种用途
；
③图中物质丙的化学式为C
60，已知硅的一种单质也有与物质丙相同的原子数和类似的结构，有科学家尝试把物质丙的一个分子放进硅的这种单质的一个分子中，反应形成一种新型分子，该分子的化学式为
．
（2）根据下列五种微粒的结构示意图，回答下列问题：
①图中微粒共能表示
种元素，这几种元素共同组成化合物的化学式
．
②写出A
2B
2在一定条件下分解的化学方程式．
③图中表示的阴离子是（用离子符号表示）
．
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