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分子是构成物质的一种粒子.下列有关水分子的叙述正确的是( ) A.受热时水分子的...

分子是构成物质的一种粒子.下列有关水分子的叙述正确的是( )
A.受热时水分子的体积逐渐变大
B.降温时水分子的化学性质发生改变
C.反应时构成水分子的原子种类发生改变
D.电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的
物质是由微粒构成的,构成物质的微粒具有如下特征:①体积和质量都很小②微粒之间存在间隔③微粒是在不断运动的.运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象. 【解析】 A、水在受热的情况下水分子获得能量,水分子运动加快,水分子之间的间隔增大,导致水的体积增大,在这个过程中水分子本身的体积大小是不变的,故叙述错误; B、降温时,水分子失去能量,水分子运动变慢,由于分子是保持物质化学性质的最小微粒,只要分子不变,其化学性质就不变.故叙述错误; C、水分子是由氢原子和氧原子构成的,原子在化学变化中是最小的微粒,是不可再分的.原子的种类是不变的.故叙述错误; D、电解水的微观实质是水分子在通电的条件下水分子分解成氢、氧原子,然后氢、氧原子重新组合成氢分子和氧分子.说明了水分子在化学变化中是可以再分的.故叙述正确. 故选D.
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考点分析:
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XX牌钾肥
主要成分:K2SO4((K2SO4含量≥86%)
净重:50Kg
XX化工有限公司


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某研究性学习小组的同学在用硫酸溶液处理废锌片时发现产生的气体具有刺激性气味,这种现象引起同学们的思考和研究.
[提出猜想]对生成的气体进行猜想:
猜想1:可能是H2
猜想2:可能是SO2
猜想3:可能是______
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[实验方案]研究性学习小组的同学设计了下图所示的装置进行探究(夹持仪器已
省略,假设装置中的反应都进行完全).
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[问题讨论]
(1)如果装置A没有明显实验现象,装置C的现象为______,则猜想______成立.
(2)如果装置A的现象为______,装置C没有明显实验现象,则猜想______成立.
(3)猜想3成立的实验现象是______
(4)装置B中浓硫酸的作用是______
[思维拓展]
(1)实验室中可以用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫,反应的化学方程式是______
(2)小组内一同学又设计了判断SO2与NaOH溶液能否发生反应的装置(如右图),实验时发现试管内液面上升,就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论,其他同学认为这一结论不严谨,理由是______.要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,需做的对比实验______

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下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用______(填字母标号)做气体发生装置;如果用E装置收集氧气,那么检验氧气是否集满的方法是______
(2)上述装置中的A和C组合后,可以用来制取并收集的气体是______(任写一种),写出实验室制取该气体的化学方程式:______ 2H2O+O2查看答案
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