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请你设计一个简单的实验,区分矿泉水与蒸馏水.

请你设计一个简单的实验,区分矿泉水与蒸馏水.
据矿泉水和纯水的区别分析作答,矿泉水中含有许多矿质元素,而蒸馏水为纯净物,不含其它杂质. 【解析】 矿泉水中含有矿质元素,而蒸馏水只含有水,根据矿泉水与蒸馏水的组成不同可设计如下实验: 实验步骤:准备两个干净的烧瓶(其它干净的容器也可),分别加入两种不同的液体少许,用酒精灯加热蒸干; 实验现象:一烧瓶蒸干水后有残留物,另烧瓶蒸干水后无物质残留; 结论:有残留物的是矿泉水,无物质残留的是蒸馏水. 故答案为:分别取两种无色透明液体各少许,放入小烧杯或玻璃片上加热,待液体完全蒸发后,留下少许残留物的是矿泉水,没有任何固体残余物的是蒸馏水.
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考点分析:
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你接触过纯碱吗?小明同学用湿润的手触摸厨房里的纯碱时,感觉有滑腻感,他好奇地用pH试纸测试纯碱水溶液的酸碱性时,又惊奇地发现溶液呈碱性.小明想,纯碱是由钠离子和碳酸根离子构成的,纯碱溶于水时能够变为自由移动的钠离子和碳酸根离子,是钠离子还是碳酸根离子导致水溶液呈碱性?通过查阅资料和请教老师得知,是碳酸根离子与水作用产生0H-离子,导致水溶液呈碱性.
请你设计一个实验方案,证明纯碱水溶液呈碱性确实是碳酸根离子引起的,而不是钠离子引起的.
供选用的实验仪器和试剂:试管、胶头滴管、酚酞试液、5%纯碱溶液、5%碳酸钾溶液、5%氯化钠溶液.
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某班学生在野炊时出现了下列情况:第一小组的同学在背风的地段支起了炉灶,升起炉火后发现干燥的柴草燃烧不旺,只好使用锅盖往灶堂内扇风,才使得火势越来越旺.第二小组的同学接受了第一小组同学的教训,把炉灶支在了通风良好的空旷地段,结果发现必须找来物品遮挡在炉灶的进风口处,才能保证柴草顺利燃烧起来.请你用所学的关于燃烧的化学知识加以解释. 查看答案
人类的生命活动过程中,体内的物质在不断发生着各种各样复杂的变化(含物理变化和化学变化),这些变化的实质就是构成物质的分子、原子、离子等微观粒子的运动与变化,并通过微观粒子的运动与变化跟环境进行物质交换.你可能不会想到,今天你泼出去的一盆污水中的水分子,很可能在将来的某一天会再次被你“喝”下去.有人分析测算,在我们每个人的身体里可能有数百万个原子是来自爱因斯坦的身体.试从微粒构成物质的观点和物质变化的观点简要解释一下,为什么说我们的身体里有许许多多个原子可能是来自爱因斯坦的身体? 查看答案
在宏观物质、微观构成和化学符号之间建立联系,是化学科学不同于其他科学特有的思维方式.已知H、C、0、Na四种元素的核电荷数分别为1,6,8,1l,根据你学过的有关物质的名称、物质的构成和表示微观粒子的化学符号(如元素符号、化学式、离子符号等),按要求写出(1),(2)题中两种不同粒子的化学符号,以及由这种粒子构成的(或含有这种粒子的)一种物质的名称.
(1)质子数为ll的同种元素的原子和离子粒子的化学符号  
对应物质的名称  
(2)质子数为10的两种不同的分子粒子的化学符号  
对应物质的名称  
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阅读下列短文:氢氧化钾(化学式KOH)的性质与氢氧化钠的性质相似.(A)纯净的氢氧化钾是白色固体;(B)它极易溶解于水;(C)氢氧化钾固体露置于空气中易吸水而潮解;(D)氢氧化钾固体能吸收空气中的二氧化碳;(E)氢氧化钾和硫酸铜溶液混合可以制得氢氧化铜.根据上面短文的内容,运用你学过的有关知识填空:
(1)从上面的短文中得知,氢氧化钾的物理性质为(填序号)______
(2)写出上面短文中涉及到的与氢氧化钾的化学性质有关的反应的化学方程式.____________
(3)根据氢氧化钾的性质,你认为氢氧化钾固体的保存方法应是______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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