同学们都知道CuSO
4溶液呈蓝色,那么,你们知道是溶液中什么微粒使CuSO
4溶液呈蓝色吗?
基于初中所学知识,下面主要采用不同的思维方式对该问题进行探讨.
(说明:以下溶液皆为稀溶液,在稀溶液中SO
42-、Cl
-呈无色.)
思路一:采用归纳法,由具体事实推理概括出一般原理或结论.
下图一:请比较A、B、C、D、E五支试管中所盛试剂的颜色与所含微粒,进行分析.
对 A、B、C的分析是:______,说明Cu
2+的存在使CuSO
4、CuCl
2溶液显蓝色.
对______分析,可以说明,在水溶液中,Na
+是无色的.
对A、D的分析是:______,说明A中是Cu
2+使CuSO
4溶液显蓝色.对B、E分析同理.
对A、B、C、D、E 还可推理:水是无色液体,作为溶剂,溶解CuSO
4、CuCl
2等物质时,溶液的颜色主要受溶质的影响.
思路二:采用加入试剂发生化学反应的方法将溶液中的Cu
2+除去或保持溶液中Cu
2+的存在,观察溶液颜色是否变化的方法.
例1:如图二所示的方法是除去溶液中的Cu
2+.该反应的化学方程式为:______.
例2:请选择一种试剂与CuSO
4溶液反应,保持溶液中Cu
2+ 的存在.其化学方程式是:______.
上述研究方法是用不同的思维方式,从不同的切入点研究同一个问题,但总体思路仍然是对比实验设计的一般思路.
考点分析:
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2↑
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