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达州市2011年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为...
达州市2011年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物．下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）
A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
考点分析：
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下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）
A．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体
B．分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味
C．测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑
D．木炭燃烧生成二氧化碳
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下列说法不符合“节能减排、低碳生活”理念的是（ ）
A．大量植树造林，禁止乱砍滥伐
B．大量使用一次性塑料餐具
C．开发回收利用二氧化碳的新技术
D．开发和利用风能、太阳能等新能源
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下列关于氧气的说法中错误的是（ ）
A．工业上可以利用分离液态空气法制氧气
B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动
D．夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少
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胃溃疡病人要治疗胃酸（主要含稀盐酸）过多症不宜服用含NaHCO
3的药片，可服用含Al（OH）
3的药片．则：
（1）胃酸与NaHCO
3反应的化学方程式为：______．
（2）Al（OH）
3与胃酸反应生成AlCl
3的化学反应类型是______．
（3）在实验室里，将含3.9gAl（OH）
3的药片加入到质量分数为3.65%的稀盐酸中，完全反应时所需稀盐酸的质量为多少克？
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同学们都知道CuSO
4溶液呈蓝色，那么，你们知道是溶液中什么微粒使CuSO
4溶液呈蓝色吗？
基于初中所学知识，下面主要采用不同的思维方式对该问题进行探讨．
（说明：以下溶液皆为稀溶液，在稀溶液中SO
42-、Cl
-呈无色．）
思路一：采用归纳法，由具体事实推理概括出一般原理或结论．
下图一：请比较A、B、C、D、E五支试管中所盛试剂的颜色与所含微粒，进行分析．
对 A、B、C的分析是：______，说明Cu
2+的存在使CuSO
4、CuCl
2溶液显蓝色．
对______分析，可以说明，在水溶液中，Na
+是无色的．
对A、D的分析是：______，说明A中是Cu
2+使CuSO
4溶液显蓝色．对B、E分析同理．
对A、B、C、D、E 还可推理：水是无色液体，作为溶剂，溶解CuSO
4、CuCl
2等物质时，溶液的颜色主要受溶质的影响．
思路二：采用加入试剂发生化学反应的方法将溶液中的Cu
2+除去或保持溶液中Cu
2+的存在，观察溶液颜色是否变化的方法．
例1：如图二所示的方法是除去溶液中的Cu
2+．该反应的化学方程式为：______．
例2：请选择一种试剂与CuSO
4溶液反应，保持溶液中Cu
2+ 的存在．其化学方程式是：______．
上述研究方法是用不同的思维方式，从不同的切入点研究同一个问题，但总体思路仍然是对比实验设计的一般思路．
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