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形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应. (1)若用•表示氢原子,...

形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应.
(1)若用•表示氢原子,用●表示氧原子,则manfen5.com 满分网表示    (填化学符号);
(2)ClO2是新一代饮用水的消毒剂,我国最近成功研制出制取ClO2的新方法,其反应的微观过程如图所示:
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①请写出该反应的化学方程式   
②上述四种物质中,属于氧化物的是(填化学式,下同)    ;氯元素的化合价为+3价的物质是    ;氯化钠中钠离子的符号可表示为   
③在ClO2中含氧元素的质量分数为    .(精确到0.1%)
(3)某中学研究性学习小组府南河水质的状况进行相关的调查研究.
①取水样,静置后过滤.过滤操作中需用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和   
②若要测定河水的酸碱度,可选择    (填字母).
A.紫色石蕊试液          B.无色酚酞试液           C.pH试纸
③工作人员每天撑着小船在河中打捞垃圾,其中塑料制品、易拉罐应投入下列    垃圾桶内.
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④你认为下列行为不会造成府南河水质下降的是    (填字母).
A.在河边种植花草树木
B.居民将生活污水排入府南河
C.某些游客将垃圾随手丢入河中.
(1)观察微粒的构成,写出化学式; (2)①观察反应的微观过程,分析反应物、生成物,写出反应的化学方程式; ②观察微粒的构成,分析物质的类别,根据氧化物的组成特点,判断属于氧化物的物质;标出元素的化合价,找出氯元素的化合价为+3价的物质是;根据离子符号的写法写出钠离子的符号; ③根据化学式ClO2求出氧元素的质量分数; (3)①根据过滤的操作过程分析用到的仪器; ②测定pH最简便的方法是使用pH试纸; ③根据塑料制品、易拉罐是可再回收的垃圾分析放入的垃圾桶; ④根据有关行为对河水的影响分析. 【解析】 (1)由图示可知:若用表示氢原子,用表示氧原子,则表示H2O; (2)①由反应的微观过程及物质的微观构成可知:反应物是氯气和亚氯酸钠,生成物是氯化钠和二氧化氯,反应的化学方程式是:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2; ②ClO2是由两种元素组成,其中一种元素是氧元素,属于氧化物.氯元素的化合价为+3价的物质是 NaClO2;氯化钠中钠离子的符号可表示为Na+; ③在ClO2中含氧元素的质量分数为:×100%=47.4%; (3)①在过滤操作过程中,用到的玻璃仪器有玻璃仪器有漏斗、烧杯和玻璃棒; ②若要测定河水的酸碱度,可选择pH试纸,紫色石蕊试液 和无色酚酞试液只能测定出河水的酸碱性; ③塑料制品、易拉罐是可以再回收利用的垃圾,应放入可回收垃圾桶中; (4)在河边种植花草树木,能保持水土不流失,不会造成府南河水质下降;将生活污水排入府南河、游客将垃圾随手丢入河中,会造成府南河水质下降. 故答为:(1)H2O;(2)①Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2  ②ClO2   NaClO2    Na+③47.4%;(3)①玻璃棒  ②C  ③)B  ④A.
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考点分析:
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