茶是我国的特产，种类很多．其中，绿茶是将新鲜的
茶叶炒熬，破坏其中酵素，再经搓揉、烘焙而成．茶叶的化学成分
主要是茶碱，还有鞣酸及芳香油等．
阅读以上信息后回答：
①茶碱分子中______原子的个数最多；
②茶碱中______元素的质量分数最大．
考点分析：
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某学习小组在探究CO
2与NaOH溶液反应的实验中，先用铝制易拉罐收集满一罐CO
2气体，然后迅速向其中加入一定量的NaOH浓溶液，立即将易拉罐口封闭（不漏气），轻轻摇动易拉罐，发现易拉罐很快变瘪，但过一段时间后，易拉罐又重新鼓起来（反应过程中温度的变化忽略不计）．
【提出问题】易拉罐为什么先瘪后鼓？
【分析猜想】易拉罐开始时变瘪的原因是 （1）______（用化学方程式表示），易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了气体A，其成分极有可能是CO
2或 H
2．
【查阅资料】①Na
2CO
3具有较强的热稳定性，只有在高温条件下才会分解；
②铝单质比较容易被酸、碱腐蚀．
【设计方案并进行实验】为了检验铝制易拉罐中重新生成的气体成分，小组又进行如下实验，并记录了相应的实验现象：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①将易拉罐口打开，迅速用燃着的木条伸入罐口． | 发出“噗”的一声，产生淡蓝色火焰，片刻后熄灭． | 说明罐中重新生成的气体A是（2）______． |
| ②取少量铝片于试管中，先加入适量的水，片刻后再加入少量的氢氧化钠溶液． | 先加水，没有明显变化，后加入氢氧化钠溶液后产生无色无味的气体． | 说明铝是否与水直接反应：______（3）（填“是”或“否”），铝能够与______（4）溶液反应． |
| ③取少量易拉罐中反应后的溶液于试管中，加入过量的稀盐酸． | 产生了无色无味气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊． | 说明原CO2气体被NaOH溶液吸收 |
【实验结论】①铝制易拉罐变瘪的原因是CO
2被NaOH溶液吸收，②铝制易拉罐重新鼓起的原因是铝与NaOH溶液反应产生了气体．
【反思评价】小组根据实验探究获得一条对金属铝化学性质的新认识（5）：______．
【拓展延伸】Al与NaOH溶液反应产生了气体的同时还生成另一种书写形式类似于KMnO
4的盐，请完成下列反应化学方程式（6）：2Al+2NaOH+2H
2O=2______+3A↑．当然，本实验只是初步探究，还有进一步探究的价值，有待我们在以后的学习中去深究．
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已知A、B、C、D、E分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、氧化铁和一氧化碳中的一种，E是实验室一种常见溶液，它们之间的关系如图所示，“─”两端的物质在一定条件下可以反应．请回答：
（1）C的一种用途是______；D、E反应的化学方程式为______．
（2）上述各物质间的反应均可用“甲+乙→丙+丁”表示，其中不属于四种基本反应类型，但能用上式表示的一个化学方程式是______ 2Fe+3CO
2
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分类法是学习化学的重要思想方法，依据同类物质的相似性，可以帮助我们做到举一反三．现有下列三组物质：
A、空气、胆矾、冰水、蔗糖
B、KOH、H
2SO
4、Ca（OH）
2 Ba（OH）
2C、NH
4Cl Na
2CO
3、SO
2 Na
2SO
4（1）填写下表空白．
| 组别 | A组 | B组 | C组 |
| 分类标准 | 纯净物 | 碱 | ______ |
| 不属上述分类标准的物质 | 空气 | ______ | SO2 |
（2）请仿照检验CO
2的反应，选用SO
2或SO
3书写个类似的化学反应方程式：______．
（3）NH
4Cl溶液与KOH溶液能够反应，实质是因为它们在水中解离出来的NH
+4和OH
-结合生成NH
3和H
2O．结合发生复分解反应的条件，请回答：Ba（OH）
2溶液和Na
2SO
4溶液能够反应的实质是它们在水中解离出的______离子结合生成______．
（4）金属与酸反应的实质可以表示如Fe+2H
+=Fe
2++H
2↑，金属和盐反应类似其反应，请写出Fe与CuSO
4反应的实质：______．
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我们常用如图所示装置进行实验：
（1）实验室可用B装置制取多种气体，我能写出制取其中一种气体的化学方程式：______ 2H
2O+O
2↑
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甲、乙、丙、丁是初中化学中的常见物质，他们之间存在“甲+乙→丙+丁”转化关系，请写出符合下列要求的反应方程式：
（1）若甲是一种酸，丙是最简单的氧化物：
（2）若该反应是置换反应：
（3）若甲是碳酸钠溶液，丙是一种白色沉淀：
．
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