将50gCaCl
2溶液与77gNa
2CO
3溶液混合后，恰好完全反应，过滤、洗涤、烘干后，得到10g白色固体．请计算：
（1）CaCl
2溶液中溶质的质量为______g．
（2）过滤后所得溶液中溶质的质量分数．（写出计算过程）
考点分析：
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过氧乙酸在医药中常用作杀菌剂，也可用于食品的消毒．过氧乙酸的化学式为C
2H
4O
3．请计算：
（1）过氧乙酸的相对分子质量______．
（2）过氧乙酸中碳元素、氢元素和氧元素的质量比______（填最简整数比）．
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钢铁是重要的金属材料，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失．实验课上，同学们做了验证“铁生锈的条件”及除锈方法的实验．
【试验一】验证“铁生锈的条件”，设计了如下实验：
取3枚无锈的洁净铁钉，如图所示分装在不同条件的试管内．
| 实验编号 | I | II | III |
| 实验条件 | 铁钉放在用水浸湿的一团棉花球上 | | 试管底放干燥剂，在一团干棉花球上放铁钉，塞紧胶塞 |
| 实验图示 |  |  |  |
（1）请填写实验Ⅱ的实验条件______．
（2）实验Ⅲ中可以作干燥剂的固体物质是______（任写一种）．
【拓展与迁移】查阅资料得知，铜在氧气、水、二氧化碳的共同作用下也会生锈，借鉴“铁生锈的条件”的验证实验，请设计出验证“铜生锈的条件”应做的实验______（任写出其中的两个实验，要求只写出加入到试管内的物质）．
【实验二】某同学从工厂中找来一些生锈的生铁屑，做除铁锈的实验．
取一定量生锈铁屑放在试管中，并向试管中加入一定量的稀硫酸，除去铁锈．写出用稀硫酸除铁锈的化学方程式：______．
【拓展与迁移】反应结束后，发现试管底部有少量黑色固体剩余，同学们又想探究剩余黑色固体的成分，做出了如下猜想：
猜想一：黑色固体中一定有碳；
猜想二：黑色固体中一定有铁．
做出猜想一的理由是______．
假设猜想二正确，请完成下列实验设计方案．
| 实验操作 | 预期实验现象 | 结论 |
| 取少量黑色固体放入试管中，加入足量的______ | ______ | 猜想二正确 |
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实验室制取某些气体所需的装置如图所示，请回答下列问题：
（1）实验仪器a的名称是______．
（2）选用A、D装置可制取的气体是______．
（3）实验室制取二氧化碳气体应选择的发生装置是______（填选项字母），反应原理是______（用化学方程式表示）．
（4）实验室制取某气体时，可用C装置收集，则该气体具有的物理性质是______．
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回答下列有关实验仪器和实验操作的问题：
（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是______．
（2）用于量取一定量液体体积的玻璃仪器是______．
（3）过滤时候液面要______（填”高于“或”低于“）滤纸边缘．
（4）点燃不纯的可燃性气体可能发生爆炸，所以点燃氢气前，必须先______．
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小明同学在学完了初中化学知识后，对物质之间的关系及分类，归纳总结出如图所示图形关系：
（1）图一表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含关系．若大圈圈代表化合物，则小圈圈可以代表的物质类别是______（只填写一种）．
（2）图二和图三中“-”表示相连的两种物质能发生反应．“→“表示可以由一种物质直接转化成另一种物质，其中：
①物质X（除CO外）可以是______．
②CO与Fe
2O
3的反应可用于高炉炼铁，高炉炼铁能得到______（填选项字母）．
A．纯铁 B．生铁 C．钢
③写出图三中氢氧化钙与碳酸钠反应的化学方程式______，该反应所属的基本反应类型是______．
（3）物质之间还有许多类似的转化关系，如图四所示．则Y物质可以是______（任写一种物质）．
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