在学习了金属的性质后，化学实验小组同学对“21世纪的重要金属材料钛和钛合金”产生了兴趣，他们进行了如下探究，并请你一同参与．
查阅资料：
（1）钛的硬度与钢铁差不多，而它的质量只有同体积钢铁的一半，钛虽然稍比铝重一点，可它的硬度却比铝大两倍．
（2）钛属于化学性质比较活泼的金属，但在常温下钛的抗腐蚀性很强．有人曾把一块钛沉到海底，五年以后取上来，发现一点锈也没有生，依旧是亮光闪闪．
（3）钛具有“亲生物”性，在人体内能抵抗分泌物的腐蚀且无毒．
活动与探究：
（1）钛与铁的金属活动性哪一种强？
【提出假设】：______．
【设计实验】：______．
若钛的活动性比铁强，以上实验出现的现象是：______．
（2）钛是比较活泼的金属，为什么耐腐蚀性却很强？可能的原因是：______．
（3）你想探究的问题是：______．
思考与应用：
“物质的性质在一定程度上决定着它的用途”请你判断钛有哪些用途？（要求两条）
______；______．
考点分析：
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根据下列实验装置图回答：（仪器装置可用序号填写）
（1）写出标有序号的仪器名称：①______；②______．
（2）用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是______，收集装置是______；反应的化学方程式为______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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（1）按图测定空气中氧气的含量时，要达到实验目的，反应物或装置方面应满足的条件是______；该实验还可说明氮气具有的性质是______（要求两条）．
（2）在探究两种未知的银白色金属X和Y的活动性顺序时，某小组同学做了下列实验：
①请你一同完成好如下实验报告，并回答下列问题．
| 实验步骤 | 实验现象 | 结 论 |
| 分别把这两种金属放入______中观察． | 金属X无明显变化；金属Y的表面有大量气泡冒出．将燃着的木条放在金属Y的试管口时，气体发生燃烧． | 金属活动顺序为：
______ |
②在进行上述实验之前，若老师告诉你X、Y可能是锌和银中的各一种，请你根据实验结果确定X应该为______（用化学式回答）；
③小红同学提出，还可以用其他方法验证X和Y的活动性．请你帮她补充完整：______．并用有关的化学反应方程式说明你的理由：______．
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由H、C、O、Fe四种元素组成的初中化学常见的五中物质间有如右图所示的关系，其中的甲、乙、丙是单质，X、Y是化合物．图中“
”表示相连的物质间两两可以发生反应，“→”表示某物质通过相应化学反应可制得另一种物质．若已知乙和丙反应能生成Y，请回答：
（1）推断物质的名称：甲______，乙______．
（2）写出下列反应的化学方程式：
①乙--丙：______ 2H
2O
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（1）在下列各物质中，能够供给人和动植物呼吸的是______（填写序号，下同），能够用于灭火的是______．
①氧气②水③氮气 ④一氧化碳 ⑤二氧化碳
（2）生活中常见的一些铁制品如铁钉、铁锅、菜刀等若保管不当会生锈．铁制品生锈的原因是______；要防止铁制品生锈，在家庭中一般可采取的措施是______（写出两种）．
（3）将生锈的铁钉投入到稀盐酸中，过一会儿才有气泡产生．该过程的有关反应化学方程式为______．
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（1）下列物质中，属于纯净物的是______（填写序号，下同），属于化合物的是______．
①液态氧 ②蒸馏水 ③干冰 ④天然气 ⑤18K黄金
（2）如图为某化学变化的微观模拟示意图，其中的“
”为碳原子、“
”为氧原子．
请你据图回答下列问题：
①上图各物质中不属于化合物的是______；
②上图所示反应的化学方程式为______ 2CO
2
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