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化学是一门以实验为基础的学科,请结合下列图示实验装置,回答问题. (1)图中①、...

化学是一门以实验为基础的学科,请结合下列图示实验装置,回答问题.
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(1)图中①、②仪器的名称是:①       
(2)用氯酸钾和二氧化锰固体制取较纯的氧气时,可选用的发生装置和收集装置是    (填字母序号),反应的化学方程式是   
(3)小阳欲制取并测定生成氢气的体积,请从上图A~G中选择最佳的装置进行组合,整套装置的导管口连接顺序是b→    (填接口序号).
(4)小李用锥形瓶收集一瓶二氧化碳气体,并利用右图所示的装置做趣味实验,他将胶头滴管中氢氧化钠溶液挤压到锥形瓶后,可以观察到的现象为    ,其原因是   
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(1)根据常用仪器回答; (2)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置,制取较纯的氧气时气体不能用排空气法收集;并依据氯酸钾反应原理书写方程式; (3)测定生成氢气的体积,可利用排水法收集氢气,并通过测定排出水的体积确定生成氢气的体积; (4)根据二氧化碳的性质进行分析,氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,而使瓶内的气体被消耗,压强变小,气球变大. 【解析】 (1)根据常用仪器可知图中①、②仪器分别是铁架台、量筒; 故答案为:铁架台;量筒; (2)用氯酸钾和二氧化锰固体制取较为纯净的氧气时,由于是固体受热产生气体,所以应该选用加热制取氧气的装置,故选A装置;而较为纯净的气体不能用排空气法收集,只能用排水法收集,故选F装置收集;氯酸钾在二氧化锰作催化剂、加热的条件下生成氯化钾和氧气,方程式是2KClO32KCl+3O2↑; 故答案为:AF;2KClO32KCl+3O2↑; (3)测定生成氢气的体积,可利用排水法收集氢气,故选F装置;氧气的密度比水小,故从e进d出;通过测定排出水的体积确定生成氢气的体积,所以还需选择G装置;故答案为:e→d→h; (4)氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,而使瓶内的气体被消耗,压强变小,气球变大; 故答案为:气球胀大;二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,锥形瓶内的气压减小,外界气压大于锥形瓶内的气压,使气球胀大.
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考点分析:
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2011年11月,国家环境保护部对外公布《环境空气质量标准》和《环境空气质量指数日报技术规定》征求意见稿,将PM2.5作为一般评价项目纳入标准,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物.
(1)大雾天气导致呼吸病人增多因为雾霜可使空气中增加大量的    (填字母序号)
A、二氧化碳      B、一氧化碳      C、可吸入颗粒物      D、二氧化硫
(2)防PM2.5专用口罩使用了活性炭,这是利用了活性炭的    作用.
(3)请你提出一条防治空气污染的合理建议:    查看答案
物质A~F都是初中化学中的常见物质,它们有如图所示的转化关系.请回答下列问题:
(1)若A为气体单质,E为红色固体,则F的化学式为    ,A与B反应的化学方程式为    ,其反应的基本类型是   
(2)若B为一种碱,E是生活中常用的调味品,则B、E的化学式为:B    、E    ;写出B与C反应的化学方程式:   
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2012年“世界水日”的宣传主题是“水与粮食安全”,水与生活生产有着密切关系,但今年1月15日,广西龙江河河段检测出重金属镉含量超标,严重威胁沿岸及下游居民饮水的安全.
(1)镉元素在元素周期表中的相关信息如图A,它的相对原子质量为    :镉原子结构示意图如图B,该原子在化学反应中易    (填“得到”或“失去”)电子,形成    离子(填“阳”或“阴”),说明元素的化学性质与原子的    关系密切.
(2)富含蛋白质的食物可有效缓解重金属中毒症状,下列物质可缓解镉中毒的是    (填序号)
①玉米粥   ②食盐水   ③牛奶   ④西红柿   ⑤鸡蛋清   ⑥蔗糖水
(3)饮用酸碱度过大的水不利于人体健康.测定水样的酸碱度可用   
(4)电解水时,电能转化成    能,    (填“正”或“负”)极产生的气体被誉为“未来最理想的绿色能源”
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请用数字和化学符号填空
(1)2个氯原子    ;(2)儿童缺    会引起食欲不振,发育不良;
(3)铵根离子    ;(4)过氧化氢中氧元素的化合价为-1价    查看答案
下列四个图象分别表示对应的四种操作过程,其中正确的是( )
A.manfen5.com 满分网高温煅烧石灰石至质量不再减轻
B.manfen5.com 满分网向一定量的硫酸溶液中逐滴加入氢氧化钾溶液
C.manfen5.com 满分网向一定量露置在空气中部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸
D.manfen5.com 满分网用两份等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气(甲加少量MnO2
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