中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用．某化学兴趣小组的同学在老师的指导下对酸碱中和反应进行了探究
提出问题：能否用碳酸钾溶液验证硫酸与氢氧化钠溶液发生中和反应．
实验药品：稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、碳酸钾溶液．
实验仪器：试管、滴管、10mL量筒等
设计方案并实验：
小江同学的实验：在试管中加入2mL稀硫酸，逐滴加入______溶液，振荡后，再滴入V
1mL______溶液，实验过程中无气泡逸出．反应的化学方程式为______．
小伟同学的实验：在试管中加入2mL稀硫酸，逐滴加入氢氧化钠溶液，振荡后，再滴入碳酸钾溶液，有气泡逸出，继续滴加碳酸钾溶液至恰好无气泡时，共消耗碳酸钾溶液V
2mL．
小明同学的判断：小江的实验说明能用碳酸钾溶液来验证；小伟的实验还不能，需再做一个实验才能说明．
实验并判断：另取一支试管，加入2mL稀硫酸，____________（写出实验步骤、现象和判断依据）．
结论：能用碳酸钾溶液验证硫酸与氢氧化钠溶液发生中和反应．
反思：在小江的实验中，碳酸钾溶液的作用是______（填字母）．
A．仅是反应物 B．相当于指示剂 C．作催化剂．
考点分析：
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化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出指定仪器的名称：①______，②______；
（2）实验室制取CO
2的化学反应原理是（写化学方程式）______；
（3）硫化氢（H
2S）是一种无色，有臭鸡蛋气味的气体，它的密度比空气大，能溶于水，水溶液叫氢硫酸．硫化氢有剧毒．
①收集硫化氢气体时应选用______装置；
②实验室用硫化亚铁与稀盐酸反应制取硫化氢，同时生成氯化亚铁，写出制取硫化氢的化学方程式______；
③从环保的角度考虑，制取硫化氢后应采取的措施是______．
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如图是a、b两种物质的溶解度曲线，从中可得出一些相关信息．
（1）t
2℃时，a、b两种物质溶液溶质质量分数______（填“相等”、“不相等”或“不能确定”），而两物质的溶解度______；
（2）a、b两物质由一定量的饱和溶液由t
2℃升温到t
3℃时，溶质质量分数不变的是______；
（3）假设其中一种物质是气态物质，该物质可能为______；
（4）在t
1℃时，60g水中溶解a物质m g后就不能再溶解了，则溶解a物质m g后形成的溶液属于______溶液（填“饱和”或“不饱和”），其溶质的质量分数为（用含m的计算式表示）______．
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水是生命之源，为改善人居生活环境，2011年资阳市政府加强九曲河的综合治理，为幸福资阳的创建作出应有的贡献．
（1）你认为下列措施与水环境治理无关的是______（填序号）；
①取消沿河两岸生活污水、工业废水排污口，新建污水处理厂；
②修建河岸景观带；
③禁止沿河居民在河里洗衣服．
（2）自来水厂通过对河水进行沉降、______、灭菌这几步处理后，再输送到千家万户．
（3）铁酸钠（Na
2FeO
4）是一种新型净水剂，具有絮凝和杀菌等作用．请将下列制取铁酸钠的化学方程式补充完整：
2Fe（NO
3）
3+16NaOH+3Cl
2=6NaNO
3+6NaCl+2Na
2FeO
4+______．
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节假日去野炊是一件不错的事，在野炊的过程中你会遇到下面一些问题，请用你所学化学知识进行处理．
（1）在“灶”上悬挂野炊锅时，应根据火焰调节野炊锅到合适的高度，你觉得原因可能是______；
（2）在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是______；
（3）菜起锅之前要加含碘食盐，含碘是指（填字母，下同）______；
A．碘酸钾 B．碘元素 C．碘分子 D．碘原子
（4）野餐食谱中，主食为馒头，配菜为炒土豆丝、炒黄瓜．从营养角度看，你认为食谱中还应添加______；
A．丝瓜 B．牛奶 C．比萝卜 D．米饭
（5）若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫分泌出蚁酸），可用下列哪种物质涂抹以减轻疼痛，该物质是______；
A．食醋（pH＜7）B．食盐水（pH=7）C．氢氧化钠溶液（pH＞7）D．肥皂水（pH＞7）
（6）如果你骑行自行车去野炊，回来用水清洗后，应如何防锈？______．
A．立即擦干，再链条传动部件涂上油 B．立即擦干 C．涂上油．
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初中化学中的几种常见物质间的转化关系如图所示（部分反应条件、生成物已略去），其中A是一种金属单质，常用作导线的材料，B是一种溶液，D是一种氧化物，F是一种红色物质，G是全世界年产量最高的金属单质．
（1）物质B的化学式______；
（2）甲在反应中所起的作用是______；
（3）写出F→G的化学方程式______ 2Fe+3CO
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