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某化学兴趣小组有一次活动的内容是:对一包干燥的红色粉末组成进行探究.请你参与并回...
某化学兴趣小组有一次活动的内容是:对一包干燥的红色粉末组成进行探究.请你参与并回答有关问题.它由Cu、Fe
2O
3、Fe(OH)
3三种固体中的一种或两种组成.
【提出猜想】红色粉末可能的组成有:
①只有Cu ②只有Fe
2O
3③只有Fe(OH)
3④是Fe
2O
3、Fe(OH)
3的混合物
⑤是Cu、Fe
2O
3的混合物 ⑥是Cu、Fe(OH)
3的混合物
【资料获悉】(1)2Fe(OH)
3 Fe
2O
3+3H
2O
(2)白色无水CuSO
4遇水变蓝
(3)Cu在FeCl
3溶液中发生反应:2FeCl
3+Cu═2FeCl
2+CuCl
2【探究思路】利用物质的性质不同设计实验加以甄别,先分别探究其中是否含有Fe(OH)
3、Cu等,逐步缩小范围,然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成.
(装置内空气中的水蒸气、CO
2忽略不计)
【实验探究】
(1)甲同学取适量红色粉末装入试管中,如图进行实验.结果无水CuSO
4没有变蓝,从而排除猜想中的
.(填猜想中的序号)
(2)在甲同学实验结论的基础上,乙同学另取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解,溶液变色.乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤,而丙同学认为只能排除猜想①,你认为
的观点正确(填“乙”或“丙”).
(3)丁同学为进一步确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,如图在通风橱中进行实验.
开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应.待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却.反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:
| 反应前 | 反应后 |
Ⅰ 组 | 玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g | 玻璃管和固体物质的总质量为36.1g |
Ⅱ 组 | 洗气瓶和所盛溶液 的总质量为180.0g | 洗气瓶和瓶中物质 的总质量为183.1g |
【交流讨论】
(1)在装置A中先通CO气体的作用是
.
(2)应该选择
组的实验数据计算来确定红色粉末的组成.最终计算结果表明:该红色粉末的组成是猜想中的第
组(填序号).
(3)写出A装置中发生反应的化学方程式
;实验中观察到A装置中的现象为
.
(4)为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处?
(填“需要”或“不需要”),理由是
.
【反思评价】戊同学指出:从环保角度,图装置有严重不足之处.你认为应该如何改进?
.
【拓展延伸】有同学提出丁同学上述实验中的CO还可以用H
2代替,并将图28-2中B装置换成盛有碱石灰(生石灰和氢氧化钠固体混合物)的干燥管,来确定该红色粉末的组成,你认为是否可行?
(填“可行”或“不可行”).
考点分析:
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下图是氧化沉淀法生产复印用高档Fe
3O
4粉的工艺流程简图,根据要求回答问题.
(1)铁的另两种常见氧化物的化学式是______、______.
(2)加水溶解过程中,在实验室里通常要使用的玻璃仪器有烧杯和______,操作A的名称是______.
(3 )副产品P是______,由溶液N获得该副产品的操作顺序是b→______→______→d.
a.过滤 b.加热浓缩 c.冷却结晶 d.晶体加热至完全失去结晶水
(4)通空气时的化学方程式是4Fe(OH)
2+2H
2O+O
2═4Fe(OH)
3,由沉淀M获得Fe
3O
4的过程中发生的反应为Fe(OH)
2+2Fe(OH)
3Fe
3O
4+4H
2O,控制“一定量空气”的目的是______,沉淀M中Fe(OH)
2和Fe(OH)
3的最佳质量比为______.
(相对分子质量:Fe(OH)
2-90,Fe(OH)
3-107)
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大龙在公园看到绿化工人往树干上涂抹具有杀菌杀虫作用的悬浊液,对其成份产生了好奇,于是他带回了一些样本进行研究.
信息提示:许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色,这叫做焰色反应.如:钠--黄色;钙--砖红色;钾--紫色;钡--黄绿色
Ⅰ猜想与假设:该制剂可能为波尔多液
Ⅱ实验探究:
序号 | 实验步骤 | 实验现象 |
① | 取样,将其置于大试管中,加入一定量水,静置片刻 | 上层有黄色固体漂浮,中层为无色液体,下层有较多白色固体 |
② | 取少量中层液体滴加无色酚酞试液 | 无色酚酞试液变红 |
③ | 另取少量中层液体进行焰色反应 | 火焰呈现砖红色 |
④ | 取少量黄色固体灼烧 | 燃烧,放热,产生淡蓝色火焰,有刺激性气味 |
⑤ | 向下层白色固体中滴加足量稀盐酸 | 固体完全溶解,但仅产生少量气泡 |
Ⅲ实验结论:
(1)根据上述实验①,可以判断该悬浊液中______(填“含”或“不含”)硫酸铜;
(2)根据上述实验______(填序号),可以判断该悬浊液中含有氢氧化钙;
(3)根据上述实验④,可以判断黄色固体是______;
(4)写出⑤中发生的所有反应的化学方程式:______.
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端午阳节后,小丽带着快乐的心情返回学校.当她来到实验室时,意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激发了她的探究欲望.
【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了,其变质程度如何呢?
【提出猜想】小丽的猜想:NaOH溶液部分变质
你的新猜想:______.
【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写小丽实验时的现象
实验步骤 | 现象 | 结论 |
取少量NaOH溶液样品于试管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞试液. | | NaOH溶液部分变质 |
假设你的猜想正确,并按小丽的实验方案进行实验,则你观察到的实验现象是:______.
【实验反思】
(1)下列物质①BaCl
2溶液、②Ca(NO
3)
2溶液、③Ca(OH)
2溶液、④Ba(OH)
2溶液,不能替代小丽实验中CaCl
2溶液的是______(填序号).
(2)小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外,还可以用______替代.
【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是______.
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某活动小组用废铜制取硫酸铜溶液,实验过程为:
(1)废铜在空气中加热后得到的氧化铜中含有少量铜,原因是
(填字母序号).a.加热时氧化铜易分解生成铜b.铜与氧气没有完全反应c.加热时铜不能与氧气反应
(2)氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式为
.
(3)操作Ⅰ的名称是
,该操作用到的玻璃仪器有:玻璃棒、烧杯、
.
(4)盛放硫酸铜溶液不宜用铁制容器的原因是(用化学方程式解释)
.
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除去下列括号中的杂质,用化学方程式表示:
KNO
3(KCl)
;
NaCl(Na
2CO
3)
;
NaNO
3(CuSO
4)
;
NaCl(MgCl
2)
;
FeSO
4(CuSO
4)
;
HNO
3(H
2SO
4)
.
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