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初中化学试题 >
空气的成分中能供给呼吸的是（ ） A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳...
空气的成分中能供给呼吸的是（ ）
A．氮气
B．氧气
C．稀有气体
D．二氧化碳
考点分析：
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老师上课需要配制500g 10%的氢氧化钠溶液来吸收CO
2，请帮忙计算：
（1）需要称取氢氧化钠固体______g；
（2）若把配制好的氢氧化钠溶液倒入蒸馏水润洗过的烧杯中，溶液的溶质质量分数将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）使用刚配制好的溶液理论上能吸收CO
2气体多少克？（CO
2+NaOH=NaHCO
3）
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小林仔细阅读加碘自然盐包装袋上的说明后，提出问题与同学讨论并进行实验探究．
问题一：食盐加碘可以有效地预防
．
问题二：食盐是比较稳定的，而说明中强调“防热”是否因为受热会造成碘的损失？
实验一：探究温度对碘损失率的影响
老师指导他们将一定浓度的碘酸钾溶液分成5等份，于不同温度下加热十分钟后，用硫代硫酸钠标准溶液测定碘酸钾浓度，计算碘损失率并记录如下：
| 温度 | 30℃水浴 | 50℃水浴 | 80℃水浴 | 100℃水浴 | 煮沸 |
| 碘损失率（%） | | 0.3 | 0.67 | 1 | 5.56 |
分析上表可得出的结论是
．实验后，小林建议妈妈烧菜时最好是菜出锅前再放碘盐．
问题三：烧菜时加醋对碘的损失率是否也有影响？
实验二：探究酸碱性对碘损失率的影响
（1）此组对照实验，要控制在碘酸钾溶液的浓度和质量、加热的
和
均相同，溶液的
不同的条件下进行．
（2）实验中需要调节溶液的酸碱性，下列物质 不能选用的是
．（填序号）
A．氢氧化钠 B．纯碱粉末C．食盐晶体D．食醋．
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下列实验装置图，回答问题：
（1）写出标有序号的仪器名称：①______，②______；
（2）在实验室中用高锰酸钾制取氧气的化学反应原理是（用化学方程式表示）______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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酸碱反应与人们的日常生活和生产有密切的关系．
（1）由于人的胃里有
，因此胃液分泌过多会引起胃病，服用含用氢氧化铝的药物可缓解病痛．其治疗的化学原理为（用化学方程式表示）
．
（2）做馒头发酵面团时，会产生乳酸等有机酸，蒸馒头前需加进适量的纯碱或小苏打等碱性物质，它们相互作用产生了
气体（填化学式），使蒸出的馒头疏松多孔；若加入的碱性物质过多，可向面团或蒸锅中滴加少许含
（填化学式）的酸性调味料，否则蒸出的馒头会变涩，颜色发黄．
（3）未成熟的水果大多具有涩味，这是因为水果有鞣酸．脱涩的方法之一是：先用少量的水将生石灰化成石灰乳，该变化的化学方程式是
，然后把它用清水稀释，取上层清液，浸泡水果5至多天即可除去涩味．
（4）人被昆虫叮咬后皮肤红肿起泡，这是由于昆虫在皮肤内注入了少量甲酸所致．把少许右表所列的生活常用品
或
（填编号）涂在被咬的皮肤上，痛痒便会消失．
（5）请你再举出一种生产、生活中常见的利用酸碱的例子
．
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铜和铁是生产、生活中广泛使用的金属．
（1）工业上用一氧化碳和赤铁矿（主要成分是氧化铁）冶炼铁，反应的化学方程式为
．
（2）铜和铁一样表面也容易生锈，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜[化学式为Cu
2（OH）
2CO
3]是铜与空气中氧气、
及
（填化学式）共同作用的结果．
（3）向铜锈中加入过量稀硫酸，固体逐渐溶解，得到蓝色硫酸铜溶液，从蓝色溶液中回收铜的过程如下：
①操作a的名称是
；
②证明B过量方法是
；
③蓝色溶液加入过量铁粉发生反应的化学方程式
．
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