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如图是实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气及探究其化学性质的装置图: 请回答: (1...

如图是实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气及探究其化学性质的装置图:
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请回答:
(1)写出标号①仪器的名称是______
(2)实验室制取氧气应选用的发生装置是______;收集装置可选用D装置,理由是______;如果用E装置收集氧气,气体应从______(填“a”或“b”)进入.
(3)写出实验室制取氧气的化学方程式______ 2H2O+O2
(1)熟练掌握化学常见的仪器的名称和用途; (2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气属于固液常温型,但要注意长颈漏斗的末端要伸入液面以下;根据密度和溶解性选择收集装置; (3)过氧化氢在二氧化锰的作用下分解成水和氧气; (4)根据现象及结论回答,还要知道烟的形成是固体小颗粒; (5)乙炔完全燃烧生成二氧化碳和水. 【解析】 (1)①是水槽; (2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气属于固液常温型,但要注意长颈漏斗的末端要伸入液面以下,所以选择A装置;能用D装置收集氧气是因为氧气的密度比空气大;因为氧气难溶于水,故应该从短管a进入,利用气压把水从长管排出; (3)过氧化氢在二氧化锰的作用下分解成水和氧气,反应的方程式为:2H2O22H2O+O2↑; (4)白磷燃烧产生的白烟是五氧化二磷固体小颗粒形成的,化学式为:P2O5 ; (5)乙炔的化学式为:C2H2;反应的方程式为:2C2H2+5O22H2O+4CO2; 故答案为:(1)水槽;  (2)A   氧气的密度比空气的密度大   a;(3)2H2O22H2O+O2↑; (4)P2O5  (5)C2H2 2C2H2+5O22H2O+4CO2
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考点分析:
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A、B、C、D、E、F、G、H、I是初中化学中常见物质.如图是这些物质之间相互转化的过程,其中B、C、D属于氧化物.(图中部分生成物已略去)
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(1)操作①的名称是______
(2)A属于______类(填“酸、碱、盐、氧化物”).
(3)在D生成E的 反应过程中会______(填“吸收”或“放出”)大量的热量.
(4)若I是白色沉淀,则B是______
(5)若I是蓝色沉淀,则F与G反应生成I的化学方程式是______
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如图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中甲、乙、丙为单质,A、B、C、D、E为化合物,A在食品工业上是发酵粉的一种主要原料,D是使地球产生温室效应的一种气体,丙是生产生活中占据主导地位的金属.(图中部分生成物已略去)
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(1)B中阴离子的化学符号是______
(2)写出A受热分解的化学方程式______ Na2CO3+H2O+CO2查看答案
你注意过吗?家庭使用的铁制工具隔一段时间不用就变得锈迹斑斑,而街心广场矗立的不锈钢雕塑,几经风霜雨雪总能保持原有的本色.锰(Mn)就是不锈钢的主要添加元素之一,它可以提高不锈钢的耐腐蚀性.
(1)铁与空气中的水和    直接接触会导致铁制品的锈蚀.
(2)不锈钢属于    (填序号).
A.纯净物       B.金属材料      C.合成材料       D.复合材料
(3)某化学兴趣小组的同学为了探究锰、镁、铜三种金属的活动性,他们首先将锰片插入到氯化镁溶液中,一段时间后观察到锰片表面无明显变化;将锰片插入到氯化铜溶液中,一段时间后观察到锰片表面有红色物质生成.
①根据以上实验判断,三种金属的活动性由强到弱的顺序是   
②写出单质锰(Mn)与氯化铜溶液反应的化学方程式    (该化合物中Mn元素显+2价). 查看答案
氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体,极易溶于水,它的水溶液称为氨水.它在化学工业中有着广泛的用途,如制化肥、制纯碱等.近年来,人们还利用氨来治理环境污染.
(1)氨分子中,氮原子和氢原子的个数之比为   
(2)在细菌的作用下,用氨来出来含甲醇(CH3OH)的工业废水,使其变为CO2和N2等物质,从而清除它对环境的污染.反应的化学方程式为:6NH3+5CH3OH+12O2=5CO2+3N2+19X,其中X物质的化学式是   
(3)化学肥料是农作物生长的一种营养元素,工业上常用氨气和酸等物质生产铵态氮肥.写出氨气与硫酸反应生成硫酸铵的化学方程式    查看答案
某无色气体可能含有CH4、CO、H2中的一种或几种,依次进行下列实验(假设每一步反应或吸收均完全):
①将无色气体充分燃烧;
②燃烧后生成的气体通过浓硫酸的装置,装置的质量增加7.2g;
③再将剩余气体通过盛氢氧化钠溶液的装置,装置的质量增加8.8g.
下列推断错误的是( )
A.原无色气体中可能只含有CH4和H2
B.原无色气体中可能只含有CH4
C.原无色气体中可能只含有CO和H2
D.原无色气体中一定含有碳元素、氢元素
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