黄铜是铜和锌的合金（Cu-Zn），它可用来制造电器零件及日用品．为测定黄铜样品的组成（不考虑黄铜中的其他杂质），某同学将80g同种稀盐酸分四次加入到10g黄铜样品粉末中，待每次充分反应后，测定生成氢气的质量，实验数据见下表：
| 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
| 连续加入盐酸的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 |
| 生成氢气的质量/g | 0.08 | 0.08 | 0.04 | ？ |
（1）从上表数据分析，是否能省去第四次加入的稀盐酸？（填：能或不能）______；
（2）10g合金粉末与稀盐酸反应共生成氢气______g；
（3）求该合金中铜的质量分数；
（4）该黄铜与稀盐酸恰好完全反应时所得溶液质量为多少g？
考点分析：
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草酸钙（化学式为CaC
2O
4，相对分子质量为128）是一种难溶于水的白色固体，受热能分解．小红同学为了探究其在加热条件下发生的变化，进行如下实验：取12.8g草酸钙固体在不断加热的条件下测得剩余固体的质量随时间变化如右图所示．请回答下列问题：
（1）t
1～t
2时问段内固体质量减少的原因是产生了一种极易与血红蛋白结合的有毒气体，该气体的化学式为______；同时生成一种白色同体，它与大理石的主要成分相同，则该段时问内反应的化学方程式为______ CaCO
3+CO↑
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下图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：
（1）用上图表示的序号 表示配制溶液的正确操作顺序______．
（2）图②中，有一种塑料仪器，其名称是______．
（3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游 码标尺示数见右图，则称取的NaCl质量为______．
（4）根据计算需要量取水的体积是______（水的密度为1g/mL）．量取读数时，下图视线角度正确的是______．（选填字母标号）
（5）称量NaCl质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数______（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．
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有A、B、C、D、E五种实验装置，根据装置图回答下列问题 （装置用序号表示）：
（1）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是______，选用装置D除去二氧化碳中混有的少量水蒸气时，D内盛放的试剂应是______．（填化学名称）装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率．请从图2中选取______（填序号）取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的．
（2）实验室制取氧气应选用的发生装置是______，用该装置制取氧气的化学反应方程式是______△2KCl+3O
2↑或2H
2O
2
2H
2O+O
2↑
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构建知识网络是一种重要的学习方法．下图是关于盐酸化学性质的知识网络，“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，A、C属于不同类别的化合物．完善这个知识网络：
（1）写出A、B、C的化学式：
A
；B
；C
．
（2）根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应化学方程式：
．
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化学课上老师表演了一个小魔术--“无中生有”：相同条件下，向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢（H
2S）气体和二氧化硫气体．如图所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合．一会儿，观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒．请回答下列问题：
（1）若用“
”表示氢原子，用“
”表示氧原子，用“
”表示硫原子，上
述反应过程可用下图表示：
该反应的化学方程式为
；
（2）如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是
．
（3）已知：相同条件下，相等体积的气体所含的分子数目相等．反应完毕，处理瓶中剩余的气体的方法是
．
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