如图中A、B、C、D为初中常见的四种化合物，其中“-”表示两端的物质在一定条件下能反应，“→”表示一种物质在一定条件下能反应生成另一种物质．已知A、B、C中都有两种相同的元素，其中一种为金属元素，另一种为非金属元素，D是植物进行光合作用必不可少的气体．
（1）推断A的化学式为______，D的化学式为______；
（2）反应“B-D”的化学方程式为______．
考点分析：
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根据如图所示的实验A、B、C，回答问题（1）～（3）．
（1）实验A中，铜片上的红磷没有燃烧，说明燃烧需要______．
（2）实验B中，能充分证明质量守恒定律的现象是______，从微观角度分析质量守恒的原因是______．
（3）实验C中的一处明显错误是______，如果量取水时，仰视读数，配得的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数将______（填“偏大”、“偏小”或“不变”），配置好的氢氧化钠溶液必须密封保存，原因是______．
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如图是实验室制取气体时常用的发生装置和收集装置．
（1）写出标有标号a、b的仪器名称：a：______；b______．
（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，则使用的发生装置是______，发生反应的化学方程式为______．
（3）实验室中选择A和E制取和收集氧气，则反应的化学方程式为______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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实验室有两瓶失去标签的无色溶液，分别是澄清石灰水和氢氧化钠溶液．请你用实验方法区别它们：
（1）取适量的两种溶液于两支试管中，分别加入适量碳酸钠溶液，观察到其中一种溶液中产生白色沉淀，则该反应的化学方程式为______．
（2）另取适量的两种溶液于两支试管中，分别加入适量紫色石蕊溶液，结果发现无法区别出两种溶液，原因是______．
（3）下列物质中，也可以区别这两种溶液的是______（填序号）．
①氯化钠溶液 ②二氧化碳 ③酚酞试液 ④碳酸钠溶液．
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如图，A、B、C为三种物质的溶解度曲线，请根据图示信息回答下列问题．
（1）t
1℃时，A、B、C三种物质中溶解度最大的是______；
（2）交点P表示t
1℃时A、C两种物质的溶解度______（填“相等”或“不相等”），这说明t
1℃时25gA物质（或C物质）溶解在______g水中能恰好形成饱和溶液．
（3）t
1℃时，30gB物质投入100g水中，充分溶解，所得溶液为______溶液（填“饱和”或“不饱和”）；
（4）t
2℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t
1℃时，所得溶液中溶质质量分数的大小关系正确的是______（填序号）．
①A＞B＞C ②B＞A＞C ③B＞A=C．
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“物质构成的奥秘”这一主题让我们认识了一些常见的化学元素、物质组成的表示、物质分类等内容．现有O、H、Cl、Na四种元素，请你参与下列问题的研究．
（1）现有上述四种元素分别组成的一些物质：Na
2O、H
2、NaOH、HCl．
请按下列要求将这些物质分类并填空：（填化学式）
①单质______；②化合物______；③氧化物______；④碱______．
（2）上述四种元素中，有一种元素的原子在化学反应中易得到一个电子形成相对稳定的结构，该元素的原子结构示意图为______（填序号）：
A、
B、
C、
D、
它与上述四种元素中的金属元素形成的化合物为______（填化学式）．
（3）钠元素形成的一种氧化物可发生如下反应：2Na
2O
2+2H
2O═X+4NaOH，则X的化学式为______．
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