在烧杯中加入2.14g久置的铝箔，再滴加稀硫酸，放出气体的质量与所加稀硫酸质量的关系如图所示．
请回答下列问题：
（1）产生氢气______ g，刚开始滴加稀硫酸没有氢气放出的原因是______．
（2）所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数．
考点分析：
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小红同学想探究实验室中碳酸钙和盐酸制取二氧化碳后废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答横线上的七个问题．
【提出问题】废液中的溶质是什么物质？
【作出猜想】小红认为废液中溶质只有CaCl
2．
你认为还可能含有的溶质是______（填化学式）．
【查阅资料】CaCl
2溶液呈中性．
【实验与结论】
（1）请你写出实验室制取二氧化碳的化学方程式______．
（2）分别取少量该废液和CaCl
2溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液做对比试验，结果两支试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的．
（3）你认为小红的实验______（填“能”或“不能”）证明她的猜想，理由是______．
（4）如果要证明你的猜想是正确的，你选择______（填字母：A、石蕊试液 B、氢氧化钠溶液 C、稀盐酸 ）来代替酚酞试液，理由是______．
（5）若实验证明了你的猜想是正确的，向废液中加入过量的______，反应完成后过滤就可得到只含CaCl
2一种溶质的溶液．
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两小组同学在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他们对所得溶液的酸碱性进行探究．
探究所得溶液的酸碱性
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 两组同学分别用试管取反应后溶液l-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡 | 第一组：无色酚酞试液变
______ | 溶液呈碱性 |
| 第二组：无色酚酞试液不变色 | 溶液呈______ |
（1）为避免碱性溶液污染环境，第一组同学划所潜溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入______溶液，直到不再产生沉淀为止．然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到纯净的氯化钠晶体．
（2）为了进一步确定溶液的酸碱性，第二组同学提出了以下方案：
方案一：取样，加入一种金属______，若观察到______，则所取溶液呈酸性．
方案二：取样，加入下列物质中的______，同样可以得到，正确结论．
A．Ba（OH）
2 B．Cu（OH）
2 C．AgNO
3．
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铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关．
（1）按人类开始使用这三种金属的先后排序为
（用元素符号表示）．
（2）在空气中
制品（填“铝”或“铁”）更耐腐蚀．
（3）用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序，能达到目的是
（填序号）．
A．硫酸铝溶液 B．硫酸亚铁溶液 C．硫酸铜溶液
（4）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度
（填“大”或“小”）．
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同学们学习化学，认识了很多化学仪器，在做家庭小实验时，可以用家里的一些器具来替代实验仪器．比如可以用______替代玻璃棒，用______替代烧杯．在家里洗碗时，如果发现碗里有油，应该先用______洗，再用清水洗．结合试管洗涤知识，碗洗干净的标志是______．
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豆浆的营养价值很高，是人们喜爱的饮品之一．豆浆中含有丰富的植物蛋白、磷脂、维生素B
1、维生素B
2、烟酸和铁、钙等物质，其中钙的含量比其他乳类还要丰富．
（1）豆浆中含有的主要营养物质是
；
（2）豆浆机即需即制的优点给生活带来很大方便，豆浆制作完成，还可用随机附件-滤网去除豆浆中的渣滓，使口感更好，该设计利用的操作原理是
．
（3）黄豆中含有的皂角素能引起人们恶心、呕吐和消化不良，因此，喝不熟的豆浆对人体有害，但豆浆经烧熟煮透后，其中的有害物质即被破坏，这个过程发生的是
变化（填“物理”或“化学”）
（4）小明同学通过化学课知道，人们误食重金属盐（如：硫酸铜、氯化钡等）可通过喝大量豆浆的方法解毒，你认为下列
饮品也可以达到同样的目的（填序号）
①牛奶②果汁③蛋清④矿泉水⑤食盐水．
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