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某研究性学习小组对双氧水开展如下研究. (1)上图中仪器①的名称______,该...
某研究性学习小组对双氧水开展如下研究.
(1)上图中仪器①的名称______,该装置中发生的化学方程式为______ 2H
2O+O
2↑
考点分析:
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某学校的探究性学习小组发现,铜绿[Cu
2(OH)
2CO
3]受热分解后,除生成CO
2和水蒸气外,试管中还有一些黑色粉末状固体.他们通过实验探究,分析黑色固体的组成,并验证产生的气体.请填空:
(1)提出问题:黑色固体是什么?
(2)猜想与假设:黑色固体可能是:a.炭粉 b.氧化铜
(3)查阅资料:炭粉和氧化铜均为黑色固体,其中炭粉不与稀酸反应,也不溶于稀酸,而氧化铜可与稀酸反应而溶解.
(4)设计实验方案:
向试管中的黑色固体滴加足量的
(填化学式)溶液,充分反应后,观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色.
(5)现象与结论:
如果猜想a正确,则现象为
;若现象是
,则猜想b正确.
(6)若用如图装置验证两种气体生成物,应将生成的混合气体先通过
装置.
(7)交流与反思:
古代铜币表面绿色铜锈的主要成分是Cu
2(OH)
2CO
3,文物鉴定人员常用酸验法鉴别铜锈真伪:
用细玻璃棒蘸取少许稀盐酸,涂擦在需要鉴别可疑铜锈的部位,若有气泡产生则初定为铜锈,反应的化学方程式为
.
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某镇有座硫酸厂,设备简陋,技术陈旧,该厂每天排放大量含SO
2的废气和含硫酸的酸性废水.当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料.只要下雨就下酸雨,对该镇环境造成极大破坏.
(1)举一例说明酸雨对环境造成的危害:
.
(2)该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施,你认为其中不妥的是
(选填字母).
A.将硫酸厂搬离该镇 B.建议环保部门限令整改
C.将硫酸厂排出的废气中的SO
2处理后排放 D.工厂和居民改用较清洁的燃料
(3)环保小组在实验室用15mLNaOH稀溶液和酸性废水进行中和反应实验,回答下列问题:
①完成该实验必须使用的仪器有
.
②为判断氢氧化钠恰好被中和,在滴加酸性废水前,需向氢氧化钠溶液中滴加1~2滴酚酞试液,当恰好中和时,观察到的现象是
.
③反应的化学方程式为
.
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如图是甲、乙两种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线.
(1)当温度为
℃时,甲和乙的溶解度相等;
(2)10℃时甲的溶解度为
g,该温度下甲的饱和溶液中,溶质和溶液的质量比为
;
(3)分别将50℃时甲、乙的饱和溶液降温至30℃,所得溶液中溶质的质量分数甲
乙(填:“>”\“=”或“<”).
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化学世界千变万化,请完成下列问题(③、④两题用化学方程式表示):
(1)新鲜的蔬菜水果中含有的营养素主要是______和水;
(2)用洗洁精洗去餐具上的油污属于______现象;
(3)用稀硫酸除去铁锈(以Fe
2O
3表示):______;
(4)汽车受到撞击时,30毫秒内安全气囊中NaN
3分解为氮气和钠:______ 2Na+3N
2↑
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如图是一幅贴在汽车加油站的宣传广告.下列叙述错误的是( )
A.由玉米生产的乙醇可添加在汽油中作汽车燃料
B.玉米汁可作汽车燃料
C.推广玉米生产的燃料可在一定程度上缓解当前的能源危机
D.推广乙醇汽油可适度减轻汽车尾气对环境的污染
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