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PM2.5指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．PM2.5漂浮在空中，进入人...

PM2.5指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．PM2.5漂浮在空中，进入人体肺泡，对健康影响很大．大雾天气可导致呼吸道病人增多．因为雾霾可使空气中增加大量的（ ）
A．可吸入颗粒物
B．二氧化碳
C．二氧化硫
D．氮氧化合物
A、大雾天气可导致呼吸病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的可吸入颗粒物； B、二氧化碳没有被列入空气质量检测范围； C、二氧化硫是有毒气体，不是微小颗粒，不会导致呼吸病人增多； D、氮氧化合物有毒，不是微小颗粒，不会导致呼吸病人增多． 【解析】 空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要是固体小颗粒，如地面粉尘、燃煤排放的粉尘、沙尘暴等．大雾天气可导致呼吸病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的可吸入颗粒物． A、大雾天气可导致呼吸病人增多，因为雾霾中有一些直径小于或等于2.5微米的颗粒物，可使空气中增加大量的可吸入颗粒物，故A正确； B、二氧化碳没有被列入空气质量检测范围，也不会增加可吸入颗粒，故B错误； C、二氧化硫是有毒气体，不是微小颗粒，不会增加可吸入颗粒，不会导致呼吸病人增多，故C错误； D、氮氧化合物有毒，不是微小颗粒，不会导致呼吸病人增多，故D错误． 故选A
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考点分析：
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下列生活物品，用有机合成材料制作的是（ ）
A．铝合金门窗
B．塑料洗衣盆
C．玻璃钢桌椅
D．景德镇陶瓷
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氯酸钾和二氧化锰的混合物共20g，加热完全反应后，冷却、称量，固体质量为15.2g，将固体全部倒入烧杯中，再加入92.55g水，搅拌、过滤，得不饱和溶液（二氧化锰不溶于水，操作过程中水分损失不计）．
计算：①产生氧气的质量；
      ②所得不饱和溶液中溶质的质量分数．
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实验室有半瓶敞口放置的标签残缺的白色固体（标签如图），小明、小亮根据初中所学的知识进行下列探究．
【交流讨论Ⅰ】（1）小明与小亮一致认为碱石灰的用途能做干燥剂，理由是______；
（2）取适量该固体放入烧杯中，加入适量的水充分搅拌，发现烧杯中有白色沉淀．烧杯外壁发热，于是小亮得出结论一定有生石灰．小明认为不一定，小明的理由是______．
（3）他俩将（2）烧杯中的混合物过滤，对滤液和白色沉淀的组成情况进行了进一步探究．
【猜测】
（1）小明猜测滤液中的溶质是：
①NaOH     ②Ca（OH）2、③NaOH、Ca（OH）2     ④Ca（OH）2、Na2CO3     ⑤Na2CO3、NaOH
【交流讨论Ⅱ】小亮认为小明的猜测中______不合理（填序号），小亮猜测滤液中的溶质还可能是______．
【活动探究】小明对滤液中的溶质的成分进行探究
（资料：BaCl2溶液显中性，BaCO3为不溶于水的白色固体）
实验步骤实验现象结论
A、取少量滤液加入过量的BaCl2溶液产生白色沉淀一定有______
B、将A中的混合物过滤，向滤液中加入____________一定有NaOH
（2）小亮猜测白色沉淀是：
①CaCO3     ②CaCO3、Ca（OH）2 
【交流讨论Ⅲ】小亮根据小明的实验结论得出自己对白色沉淀的猜测中______正确（填序号）
【启示】药品保存时应注意______．

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以下是初中化学常见的实验装置图，请回答有关问题
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（资料：①为分液漏斗，能控制液体反应物的量）
（1）写出实验室可用C装置制取的一种气体的化学反应方程式______；
（2）某同学欲在实验室用小苏打和稀盐酸制取二氧化碳气体．①应选用的发生装置是______（填序号）．②该反应的化学方程式是______；
（3）现有如下资料：实验室用加热固体氯化铵和熟石灰的混合物制取氨气．氨气是一种密度比空气小且有强烈刺激性气味的无色气体，极易溶于水，形成氨水溶液，则实验室制取氨气的发生装置为______（填序号）；
（4）若用D装置收集氨气，则气体应从______端通入（填a或b）；
（5）用E装置检验D中氨气是否集满，则E中盛放的试剂可以是______；
（6）用F装置吸收尾气时，则F中盛放的试剂可以是______．
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回答下列问题
（1）实验室制取气体时对已连接好的装置应先______，再装药品；
（2）实验室要完成蒸发操作时除使用铁架台（带铁圈）、酒精灯外，还必须使用的仪器有哪些？______．
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试题属性
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