新近，我国部分城市首次使用二甲醚作为公交车的燃料，有效解决了公交车冒黑烟的问题．二甲醚燃烧的化学方程式可表示为：
C
aH
bO
d（二甲醚）+3O
2
2CO
2+3H
2O
请通过计算回答：
（1）a=______；b=______；d=______．
（2）23g二甲醚充分燃烧需要多少克氧气？生成多少克二氧化碳？
（3）若用碳酸钠和稀硫酸反应，制取与（2）等质量的二氧化碳，需要质量分数为10%的稀硫酸（密度1.1g/cm
3）多少毫升？（计算结果保留小数点后一位）
考点分析：
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某研究性学习小组查阅资料得知：焦炭（主要成分是碳单质，杂质不与水反应）与水蒸气在高温条件下反应，能产生一种俗称为水煤气的气体燃料（水煤气中不含甲烷等有机物）．为探究水煤气的成份，该小组开展了如下的活动：
（1）设计焦炭与水蒸气反应的装置，见图1（图中夹持仪器和加热仪器已省略）．
（2）作出假设：依据所学知识分析，水煤气中一定含有水蒸气，可能含有H
2，CO，CO
2（3）实验探究：同学们为探究水煤气的成份，设计了如下实验装置（图2）并进行实验．
请分析图2所示装置的实验原理，填写下表中的表格：
| 仪器编号 | 所盛试剂的名称 | 试剂或装置的作用 |
| A | | |
| B | | |
| C | \ | |
| D | \ | |
（4）结果分析：实验证明水煤气中有H
2，CO，CO
2．
①能证明CO
2存在的现象是______．
②能证明CO存在的现象是______．
③能证明H
2存在的现象是______．
（5）交流反思：同学们在反思实验结果时发现图2所示实验存在缺陷，请你分析造成次实验缺陷的原因：______，对此你提出的改进措施是______．
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小红同学依据物质类别和物质中某种元素的化合价回忆了初中化学教材中常见的一些物质，并构建了部分物质间的转化关系坐标图，如图所示（图中“→”表示物质间的转化）．已知A，B，C，D含有一种相同的元素，E，F，D含有两种相同的元素，E与H反应生成F且放出大量的热．请回答下列问题：
（1）C的化学式为______．
（2）E露置在空气中一段时间后质量会增加，其原因可能是______．
（3）1.2g A和2.0g O
2恰好完全反应，生成的产物是______（填化学式）．
（4）若G中氧元素的质量分数为30%，则G中另一种元素的相对原子质量为______．
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通过初中化学的学习，我们知道，通过多种途径可制取氧气．
A、加热氧化汞 B．分离空气 C．加热分解KClO
3 D．加热分解KMnO
4 E．分解H
2O
2 F．______
（1）请你在F处再写出一种制取氧气的方法．
（2）请写出一个实验室制取氧气的化学方程式：______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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右图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时，溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线．
（1）氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时，溶液的pH
7（填“大于”或“小于”或“等于”）
（2）根据曲线图判断，该反应是将
（填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”，下同）滴入
中，理由是
．
（3）当滴入溶液的体积为5mL时，所得溶液中的溶质为
（写化学式），若在此溶液中滴入石蕊试液，溶液显
色．
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如图所示是甲、乙两种物质的溶解度曲线．请回答下列问题：
（1）P点的含义是
．
（2）t
2℃时，把2.4g乙固体放入10mL水中（水的密度约为1g/cm
3），充分搅拌，所得溶液的质量是
g．
（3）t
2℃时，在90g 10%的乙溶液中加入15g乙固体，充分搅拌，所得溶液的溶质质量分数为
．
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