如图是同学们探究过的三个重要实验，仔细观察，回答下列问题：
（1）图1是测定空气中中氧气含量的实验．在实验过程中，观察到红磷燃烧的现象是：剧烈燃烧、放出大量热和______．排除了气密性不好等因素外，过量红磷燃烧熄灭后集气瓶内______（填”“仍有”或“没有”）残余的氧气．
（2）图3是盐酸中和反应的实验探究．某同学在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，用滴管滴入稀盐酸并不断搅拌，再滴入几滴酚酞试液，溶液呈无色，此时烧杯中的溶质（除酚酞外）可能有两种情况：
①溶质是______（填化学式，下同）；
②溶质是______．
（3）某同学按如图装置对质量守恒定律进行实验探究，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后，再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向______偏转（填“左”或“右”）．该反应______质量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）．反应后天平不平衡的原因是______．
（2）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是______；（填序号）
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类．
考点分析：
相关试题推荐
为探究金属的活动性顺序，张丽同学利用铁丝、锌片、铜片、稀盐酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液进行了下面的实验：
实验一：将锌片与铜片分别放入稀盐酸中，锌片表面有气泡产生，铜片无明显变化；
实验二：将铁丝放入硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色固体产生；
实验三：将铜片放入硝酸银溶液中，铜片表面有银白色物质附着．
（1）由以上实验能够得出的金属活动性关系是______．
（2）要确定上述四种金属的活动性顺序，还应补充______实验．
（3）写出实验三发生反应的化学方程式______．
查看答案
实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：
（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a______，b______．
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，请写出该反应的化学方程式：______ 2H
2O+O
2↑
查看答案
有一包固体粉末，可能含有碳酸钾、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡和硫酸铜中的一种或几种．为确定其组成，进行如下实验：
（1）取该固体粉末少量，加足量水，搅拌，静置，得到白色沉淀，上层为无色溶液．
（2）过滤，在白色沉淀中加入足量稀硝酸，白色沉淀部分溶解，且有无色气体产生．根据以上实验现象推断：原固体粉末中一定有______，一定不含有______，可能含有______（填化学式）写出硫酸钠和硝酸钡发生反应的化学方程式______．
查看答案
如图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：
（1）t
1℃时，甲物质的溶解度
乙物质的溶解度（填“＞”、“=”或“＜”）
（2）甲、乙两种物质的溶解度受温度影响较小的是
物质．
（3）t
2℃时，把100g乙物质放入100g水中，充分搅拌，
所得溶液是
溶液（填“饱和”或“不饱和”）
（4）t
2℃时，有一接近饱和的甲溶液，可采用
的方法（任写一种）使它变为饱和溶液．
查看答案
今年以来，大理、丽江等地相继发生森林火灾，造成了巨大的人员伤亡和财产损失．
（1）起火原因系一村民生产用火时，用随身携带的一次性气体打火机点燃堆积在荒地里的包谷根不慎引发．从燃烧的条件看，“打火机点燃柴草”的原理是______，火灾时风力较大，风助火威，大风为燃烧提供了______．
（2）面对大火，为减少损失，森林灭火时常开挖隔离带，其灭火的原理是：______．
（3）最近，上海、新疆又发生高层住宅特大火灾，下列是人们对火场自救的方法，合理的是______．
A、用湿毛巾捂住口鼻
B、趴在地上匍匐前进向外逃生，莫站立
C、当逃生通道被切断时，关紧门窗，用湿毛巾、湿布堵塞门缝或用水浸湿棉被蒙上门窗，防止烟火渗入，固守待援．
查看答案
