甲、乙、丙三位同学对氯化镁样品（仅含氯化钠杂质）进行如下检测：各取5.0g样品溶于一定量的水中得到25．Og溶液，再分别加入不同质量，溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，反应得到沉淀的实验数据如下表：
| 甲 | 乙 | 丙 |
| 加入氢氧化钠溶液质量 （g） | 35.0 | 40.0 | 45.0 |
| 反应得到沉淀的质量 （g） | 2.5 | 2.9 | 2.9 |
试回答下列问题：
（1）上述实验中，______同学所用的氢氧化钠溶液一定过量．
（2）求样品中氯化镁的含量（写出计算过程，结果精确到0.1%，下同）．
（3）计算乙同学实验后所得溶液中的氯化钠的质量分数．
考点分析：
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2012年4月15日，央视《每周质量报告》播出节目《胶囊里的秘密》，曝光河北一些企业用皮革废料熬制成工业明胶，卖给一些企业制成药用胶囊．皮革是由生皮鞣制而成，在生皮鞣制过程中需要添加重铬酸钾，其化学式为K
2Cr
2O
7，试计算：
（1）重铬酸钾中钾、铬、氧元素的质量比是______；
（2）重铬酸钾中铬元素的质量分数是______．（结果保留一位小数）
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不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．
【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
【实验探究】探究蚁酸分解的两种产物．
（1）小芳同学根据蚁酸中含有
元素，推测出生成物中含有水；
（2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
猜想①：该气体是CO
2；
猜想②：该气体是
．
他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置（铁架台已略去），观察现象．
I．实验时装置A中无明显变化，则猜想①不成立；
II．装置B中的现象是
，装置C中发生反应的化学方程式为
．
【讨论交流】从环保角度看，该装置要如何改进，请写出具体的措施
．
【拓展延伸】向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是
（只写一种）．
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现有下列药品和实验仪器．药品：石灰石、稀硫酸、稀盐酸
仪器如下：
（1）写出未标注的仪器名称：①______，②______．
（2）实验室用题中药品制备并收集一瓶气体应选择的仪器是（填写仪器序号）______，反应的化学方程式为______．
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A～H是初中化学常见的物质，其中A是发酵粉的主要成分之一，B是常用调味品，E、F的俗称分别是熟石灰、纯碱．它们之间的相互转化关系如下图．
（1）写出A、B的化学式：A
，B
．
（2）在物质的分类中，D属于
（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）．
（3）图中反应②的化学方程式为
．
（4）图中反应④的化学方程式为
．
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汽车给人们的出行带来便捷，但也给“低碳生活”带来影响：
（1）压缩天然气可以作为汽车燃料，天然气完全燃烧的化学方程式为
．
（2）请你举一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法
．
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