满分5 >
初中化学试题 >
对物质进行归类整理，是化学学习的一种重要方法．下列归类关系不相符的是（ ） A．...
对物质进行归类整理，是化学学习的一种重要方法．下列归类关系不相符的是（ ）
A．不锈钢-金属材料
B．维生素-人体所需的重要营养素
C．氢气-可燃性气体
D．天然橡胶-有机合成材料
考点分析：
相关试题推荐
环境和资源是人类生存的基本条件．下列选项前后关系不正确的是（ ）
A．保护金属资源-防止铁制品生锈
B．提高粮食产量-合理使用农药和化肥
C．减少环境污染-大量使用化石燃料
D．减少水体污染-禁止使用含磷洗衣粉
查看答案
下列关于空气的说法错误的是（ ）
A．木条在空气中燃烧属于物理变化
B．空气是混合物
C．空气中含量最多的气体是氮气
D．二氧化碳排放到空气中会导致温室效应
查看答案
实验室里同学们要配制一定溶质质量分数的氯化钙溶液．药品柜中可供选择的药品只有氢氧化钙、氧化钙、碳酸钙和硝酸钙四种固体及一定溶质质量分数的稀盐酸．同学们交流讨论后，选择了一种固体药品并称取15g加入烧杯中，再向其中加入105.4g稀盐酸，充分反应后过滤，得到5g固体和111g氯化钙溶液（实验中物质损耗忽略不计），并将上述配好的氯化钙溶液倒人贴有相应标签的试剂瓶中．请回答下列问题：
（1）同学们选择的固体药品是______；
（2）试剂瓶标签上氯化钙溶液的溶质质量分数为多少？
查看答案
夏天到了，衣服上常会留下难以清洗的汗渍、果汁渍等．现在市场上出售一种“污渍爆炸盐”，宣称“含天然活性氧，能在瞬间去除洗衣粉难以除去的多种顽固污渍”．小强同学对这种“污渍爆炸盐”的化学成分非常感兴趣，对其化学成分进行探究．主要探究过程如下：
【提出问题】：“污渍爆炸盐”的主要化学成分是什么？
【查阅相关资料】：过碳酸钠俗称固体双氧水，白色结晶颗粒．过碳酸钠溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢，目前已成为世界上广泛应用的主要洗涤助剂之一．
【猜想】：“污渍爆炸盐”的主要化学成分可能是过碳酸钠．
【设计与实验】小强同学设计的主要实验装置如图所示．请你运用初中所学知识，帮助小强同学完成下列实验报告．
| 序号 | 主要操作步骤 | 主要实验现象 | 操作目的 |
| ① | 在广口瓶中加入少量______（黑色固体）；在分液漏斗a中加入新配制的“污渍爆炸盐”的饱和水溶液；在分液漏斗b中加入______． | ______ | ______ |
| ② | 打开分液漏斗a的活塞，放出适量溶液后，关闭活塞． | 生成大量无色气体． | ______ |
| 然后______． | ______ | 验证生成气体的成分 |
| 第②步操作得到的结论：“污渍爆炸盐”溶于水生成过氧化氢． |
| ③ | 待②步反应停止后，打开分液漏斗b的活塞，放出适量溶液后，关闭活塞． | 生成大量无色气体． | ______ |
| 将生成的气体通入______． | ______． | 验证生成气体的成分 |
| 第③步操作得到的结论：“污渍爆炸盐”溶于水生成碳酸钠． |
【实验的初步结论】：小强认为“污渍爆炸盐”溶于水生成碳酸钠和过氧化氢，所以“污渍爆炸盐”的主要化学成分是过碳酸钠．
【反思与评价】：根据探究经历，我知道还可以用红砖粉末等代替，同样可以达到实验效果；操作③中加入b中液体能产生所验证的气体，除碳酸钠等碳酸盐外，另一种俗名为小苏打的碳酸氢盐也有如此特性，化学方程式为______．
查看答案
（1）实验室中有一瓶敞口放置的浓盐酸．它的质量分数和放置天数的关系如图1．假设水不蒸发，分析浓盐酸的溶质质量分数变化的原因______．
（2）观察图2，向小试管内滴加水后，可观察到的现象是______．解释产生此现象的原因______．
（3）图3图4分别是溴化氢（HBr）和乙醇（C
2H
5OH）在水中的微观示意图．请你结合已有的酸、碱知识，判断溴化氢的水溶液显______（填“酸性”､“中性”或“碱性”下同），乙醇的水溶液显______．
（4）向盛有10mL稀盐酸（其中滴有少量指示剂无色酚酞）的烧杯中加入氢氧化钠溶液，充分振荡后，溶液颜色无变化．此时溶液中的溶质一定有（填化学式）______．
查看答案
