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一定质量的稀H2SO4与40g溶质质量分数为10%的NaOH溶液恰好完全反应.求...

一定质量的稀H2SO4与40g溶质质量分数为10%的NaOH溶液恰好完全反应.求:
(1)参加反应的NaOH溶液中溶质的质量为    g.
(2)反应生成Na2SO4的质量.
(1)依据氢氧化钠溶液的质量及溶质质量分数可求氢氧化钠的质量; (2)依据氢氧化钠的质量根据反应的化学方程式可求生成硫酸钠的质量; 【解析】 (1)参加反应的NaOH溶液中溶质的质量为40g×10%=4g; (2)设生成的硫酸钠质量为x 2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O   80          142   4g           x x=7.1g 故答案为:(1)4;(2)反应生成的硫酸钠质量为7.1g;
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考点分析:
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科学探究是一种重要的学习方式.锁定探究目的,理清探究思路是探究过程中分析问题时常用的方法.请利用图中的装置对相关问题展开探究.
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实验目的:
①探究二氧化碳的制备和性质.
②探究酸碱盐的性质.
实验信息:
①大理石中的杂质不参加反应且难溶于水.
②B装置中铜网用粗铜丝固定,铜网和粗铜丝不参加反应.
③探究过程不考虑空气中的二氧化碳对实验的影响.
实验步骤:
①连接仪器,检查装置气密性.将块状大理石置于B装置的铜网上.
②关闭止水夹K2,打开止水夹K1,打开分液漏斗活塞,向B装置中装入稀盐酸,使其浸没大理石后关闭分液漏斗活塞.
(1)B装置中发生反应的化学方程式为    ,该反应属于基本反应类型中的   
(2)A装置中的实验现象是    ,发生反应的化学方程式为   
③当B装置中的物质仍在反应时,关闭止水夹K1,打开止水夹K2.一段时间后观察到:B装置中反应逐渐停止,C、D装置中溶液为红色,且D装置中有沉淀生成.
(3)D装置中发生反应的化学方程式为   
[实验拓展]反应结束后对C、D装置中的溶液进行以下探究.(提示:溶质不考虑酚酞)
(4)C装置溶液中一定含的离子有   
(5)D装置溶液中一定含有溶质NaCl,原因有   
(6)D装置溶液中溶质组成的可能有   
(7)如需完全除去D装置溶液中除NaCl以外的其它溶质,你选择的物质是    查看答案
实验室有一包纯净的铁粉,小明为了探究金属的化学性质并测定铁的相对原子质量,设计了如图的实验.
[实验步骤]
①取两份质量同为w克的铁粉,分别置于质量相等的A、B烧杯中.
②向装有铁粉的A烧杯中加入50克足量的稀硫酸;向装有铁粉的B烧杯中加入50克足量的硫酸铜溶液.
③充分反应后进行称量.C烧杯和烧杯内物质的总质量为m克,D烧杯和烧杯内物质的总质量为n克.
(1)请写出C烧杯中发生反应的化学方程式    .通过C烧杯中发生的化学反应,你能得出的结论是   
(2)D烧杯中发生反应的化学方程式为    .此反应可以证明铁的金属活动性比铜    (填“强”或“弱”).
(3)铁的相对原子质量的表达式为   
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对比分析是化学研究和学习基本方法.甲、乙、丙三位同学利用如图中的装置,围绕“用称量的方法验证化学反应是否遵守质量守恒定律并分析实验条件”这一探究目的开展活动.manfen5.com 满分网

[实验步骤]
①如图所示,甲将白磷和反应装置、乙将装有稀盐酸的小试管和碳酸钠粉末的烧杯,分别放在两个托盘天平上,并用砝码使天平平衡.丙对石棉网和打磨干净的镁条进行称量.
②三位同学分别利用装置进行化学反应.
③甲、乙同学在反应结束且甲的装置冷却后,将反应装置及装置内的物质放在反应前使用的托盘天平上,观察天平是否平衡.丙同学实验结束后称量石棉网和石棉网上氧化镁的质量,比较反应前后质量.
[实验分析]
(1)请你仿照示例,完成实验现象的记录和分析.
实验现象
甲同学    4P+502manfen5.com 满分网2P2O5该反应遵守质量守恒定律
乙同学        该反应遵守质量守恒定律
丙同学镁条剧烈燃烧,发出耀眼白光,放热,生成
白色固体.反应前后称量质量不相等.
    该反应不遵守质量守恒定律
(2)比较甲、丙同学的实验有许多相似之处,如生成物都属于下列选项中的   
A、酸          B、氧化物         C、碱          D、盐
(3)通过对上述实验的对比分析,甲乙两位同学发现丙同学的实验现象是正确的,但结论却是错误的.在实验操作完全正确的情况下,请分析导致丙同学实验前后称量质量不相等的原因有   
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实验反思:
(4)请从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是    查看答案
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