质量分数是7.3%的稀盐酸滴入盛有10g 氢氧化钠溶液（滴有2滴酚酞试液）的烧杯中，恰好完全反应时消耗此稀盐酸的质量为5g．回答并计算：
（1）求此NaOH溶液中溶质的质量．
（2）求所得溶液中溶质的质量分数（酚酞试液质量不计）．
考点分析：
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无土栽培是一种农业高新技术，它可以显著提高农作物的产量和质量．某品种茄子的无土栽培营养液中含有6%的KNO
3．
（1）KNO
3属于______（填“钾肥”、“氮肥”或“复合肥料”）；
（2）KNO
3中钾、氮、氧元素的质量比为______；
（3）要配制150kg该营养液，需要KNO
3的质量为______kg．
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小明在做“盐酸和碳酸钠溶液反应”的实验时，加入了一定量的盐酸后，无法判断该反应进行到了什么程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．
探究目的：探究所得溶液的酸碱性
提出猜想：所得溶液可能呈碱性，也可能呈中性，还可能呈酸性．
实验验证：
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡 | 无色酚酞试液变______ | 溶液呈碱性 |
| 无色酚酞试液不变色 | 溶液呈______性 |
分析与思考：
（1）若溶液呈酸性，则溶液中使其呈酸性的离子是
（填写微粒符号）．
（2）小欣对上述检验提出了不同看法，她认为不用指示剂或pH试纸同样可以判断上述溶液的酸碱性．小欣提出了以下方案：
步骤一：取样，继续加入
，若观察到
，则所取溶液呈碱性；
步骤二：另取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为
；若无明显现象，则呈中性．
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通过一年的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，请根据所学知识回答下列问题：
（1）图1是实验室常用的制取气体的装置：
实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是
，所选用的发生和收集装置是
（填序号）．
（2）小丽欲使用图2装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从
（填“a”或“b”）端通入．
（3）小丽用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧气，然后将燃着的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验，你能观察到的现象是
．
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有六种无色溶液，它们分别为碳酸钠、氯化钠、氢氧化钠、稀硫酸、氯化钡、氢氧化钡中的一种，由于标签脱落，无法辨认．某化学兴趣小组同学为鉴别它们，将其分别编号为A、B、C、D、E、F，设计如下图方案鉴别，结果该小组成功确定了六种溶液．
请回答下列问题：
（1）有色试剂X为
（填名称）．
（2）A为
；B为
；（填化学式）
（3）写出下列反应的化学方程式：
A+F：
．
A+D：
．
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人们的日常生活离不开金属，回答下列与金属有关的问题．
（1）根据下图的应用实例，请说出金属具有的两点物理性质
．
（2）早在春秋战国时期，我国古代入民就已经开始炼铁，请写出用赤铁矿（主要含氧化铁）与一氧化碳反应的化学方程式
．
（3）小琴同学设计如图所示的A、B两个实验．
①实验A是将已除去表面氧化物或污物的铁丝和银丝同时插入稀硫酸中，可观察到的实验现象是
，所发生反应的化学方程式为
．
②B实验中，当烧杯内盛有
溶液时，可验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱．
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