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某化学兴趣小组有一次活动的内容是:对一包干燥的红色粉末组成进行探究.请你参与并回...

某化学兴趣小组有一次活动的内容是:对一包干燥的红色粉末组成进行探究.请你参与并回答有关问题.它由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三种固体中的一种或两种组成.
【提出猜想】红色粉末可能的组成有:
①只有Cu                 ②只有Fe2O3
③只有Fe(OH)3④是Fe2O3、Fe(OH)3的混合物
⑤是Cu、Fe2O3的混合物   ⑥是Cu、Fe(OH)3的混合物
【资料获悉】(1)2Fe(OH)3   manfen5.com 满分网  Fe2O3+3H2O
(2)白色无水CuSO4遇水变蓝
(3)Cu在FeCl3溶液中发生反应:2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
【探究思路】利用物质的性质不同设计实验加以甄别,先分别探究其中是否含有Fe(OH)3、Cu等,逐步缩小范围,然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成.
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(装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计)
【实验探究】
(1)甲同学取适量红色粉末装入试管中,如图进行实验.结果无水CuSO4没有变蓝,从而排除猜想中的    .(填猜想中的序号)
(2)在甲同学实验结论的基础上,乙同学另取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解,溶液变色.乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤,而丙同学认为只能排除猜想①,你认为    的观点正确(填“乙”或“丙”).
(3)丁同学为进一步确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,如图在通风橱中进行实验.
开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应.待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却.反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:
反应前反应后

玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1g

洗气瓶和所盛溶液
的总质量为180.0g
洗气瓶和瓶中物质
的总质量为183.1g
【交流讨论】
(1)在装置A中先通CO气体的作用是   
(2)应该选择    组的实验数据计算来确定红色粉末的组成.最终计算结果表明:该红色粉末的组成是猜想中的第    组(填序号).
(3)写出A装置中发生反应的化学方程式    ;实验中观察到A装置中的现象为   
(4)为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处?    (填“需要”或“不需要”),理由是   
【反思评价】戊同学指出:从环保角度,图装置有严重不足之处.你认为应该如何改进?   
【拓展延伸】有同学提出丁同学上述实验中的CO还可以用H2代替,并将图28-2中B装置换成盛有碱石灰(生石灰和氢氧化钠固体混合物)的干燥管,来确定该红色粉末的组成,你认为是否可行?    (填“可行”或“不可行”).
本题是一道综合性探究题,利用物质的性质不同设计实验加以甄别,来探究红色粉末的组成,先分别探究其中是否含有Fe(OH)3、Cu等,逐步缩小范围,然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究确定其组成. 根据【资料获悉】中的(1)(2)(3)和探究(1)可排除猜想中的 ③④⑥, 根据【资料获悉】(3)和探究(2)可排除猜想中的①,故红色粉末可能是Fe2O3  或Cu、Fe2O3的混合物,探究(3)利用了一氧化碳的还原性和定量实验来确定是否有铜. 探究(3)要考虑到CO具有可燃性,与玻璃管中的空气混合受热会发生爆炸,因此,应先通CO排尽玻璃管中的空气,然后再加热.应考虑到CO有毒,排放到空气中会污染大气,显然,该装置没有对尾气进行处理. 在探究的同时也出现了与上述高考题中相同的防倒吸及尾气处理等考点.同时考查了一氧化碳还原氧化铁的实验操作要点实验现象等,对氢气的还原性也进行了衍生. 【解析】 【实验探究】 (1)根据资料 2Fe(OH)3  Fe2O3+3H2O,白色无水CuSO4遇水变蓝;加热红色粉末,结果无水CuSO4没有变蓝,从而排除猜想中的含有Fe(OH)3的选项③④⑥;故答案为:③④⑥; (2)根据资料:Cu在FeCl3溶液中发生反应:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2 ;取红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解,溶液变色,可推断排除猜想中的①,故红色粉末可能是Fe2O3  或Cu、Fe2O3的混合物; 所以说丙同学的观点正确;故答案为:丙; 【交流讨论】 (1)根据CO具有可燃性,与玻璃管中的空气混合受热会发生爆炸,因此,应先通CO排尽玻璃管中的空气,然后再加热.所以在装置A中先通CO气体的作用是:排净装置中的空气(或防止CO和装置中的空气混合受热发生爆炸); 故答案为:排净装置中的空气(或防止CO和装置中的空气混合受热发生爆炸); (2)第Ⅱ组数据,不能证明二氧化碳完全反应;应该选择Ⅰ组的实验数据计算来确定红色粉末的组成.根据极值法计算法,最终计算结果表明:该红色粉末的组成是猜想中的第⑤组;故答案为:Ⅰ;⑤; (3)A装置中发生反应的化学方程式为:3CO+Fe2O32Fe+3CO2;红色粉末是Cu、Fe2O3的混合物,因此实验中观察到A装置中的现象为:部分红色粉末变黑; 故答案为:3CO+Fe2O32Fe+3CO2;部分红色粉末变黑; (4)因为在反应中一直通入CO气体直至冷却,B中溶液不会倒吸到A装置中.故答案为:不需要;因为一直通入CO气体,B中溶液不会倒吸到A装置中; 【反思评价】 此反应应考虑到CO有毒,排放到空气中会污染大气,显然,该装置没有对尾气进行处理;所以图装置有严重不足之处.改进方法为:在B装置后放一燃着的酒精灯将剩余气体烧掉(或用塑料袋等收集); 故答案为:在B装置后放一燃着的酒精灯将剩余气体烧掉(或用塑料袋等收集); 【拓展延伸】:CO还可以用H2代替,B装置换成盛有碱石灰(生石灰和氢氧化钠固体混合物)的干燥管,来确定该红色粉末的组成,可行;故答案为:可行.
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考点分析:
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同学们以“积木游戏”来建立物质之间的联系.A~F为初中常见的物质,其中至少有一种为无色气体.
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(2)同学们用另外六块积木A~F代表不同化合物继续做游戏.大家发现A、B、C、D能够逆时针循环转化,E和F能够相互转化,A、B、C、E、F、D也可逆时针循环转化.已知:A中两元素的质量比为3:8,且A、D、F含两种相同元素.
D转化为A的化学方程式为______
B转化为C的化学方程式为______
F转化为E的化学方程式为______
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下图是某药厂生产的一种抗酸药(治疗胃酸过多的药物)的说明书的部分内容.阅读后回答下列问题.
说明书
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盐酸)过多引起的胃痛
用   法:嚼碎后服用
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(4)若不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚁酸),可用下列物质之一涂抹以减轻疼痛,该物质是    ;(填字母)
A.食醋(pH<7)B.食盐水(pH=7)C.肥皂水(pH>7)
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2011年3月11日日本发生9.0级地震引起海啸,使福岛几个核电站爆炸.这是由于核电站失控后,原子反应堆芯内的冷却水在高温下和金属锆(化学式为Zr,化合价为+4)反应产生大量的氢气,氢气与氧气反应而发生爆炸,导致压力容器内的放射性物质(如碘I、钚Pu、银Ag、铯Cs、钋Po、镓Ga等)外泄,造成核泄漏、核辐射、核污染.依次写出涉及的两个化学反应方程式:        ;写出一种人们防核污染的方法    查看答案
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