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初中化学试题 >
“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放...
“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量．下列做法不符合“低碳生活”理念的是（ ）
A．教科书循环使用
B．多用电子邮箱、QQ等即时通讯工具
C．夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到很低
D．提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式
考点分析：
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2011年是国际化学年，主题是¨化学--我们的生活，我们的未来”．化学在提高人类的生活质量、促进社会发展等方面起到非常重要的作用．有关化学的下列说法不合理的是（ ）
A．化学帮助人们提高粮食产量
B．治理污染需要化学技术
C．化学帮助人们解决能源问题
D．化学提高人们的艺术鉴赏水平
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蕲春实验中学化学课外活动小组选择如下相应的装置对某有机物燃烧产物进行探究，并对该有机物成分进行测定：
[提出假设]根据质量守恒定律，可得出该有机物燃烧产物可能为①CO
2、H
2O；②H
2O、CO；③CO
2、H
2O、CO．
[设计实验]
（1）余成林同学选择D、E分别验证假设①，如观察到E中______现象，则证明有H
2O，如观察到D中______现象，则证明有CO
2；
（2）翁京京同学选择装置A、C、D、E按照E D C A 的连接顺序一次性来验证假设②，实验时发现E中无水CuSO
4变蓝，D中澄清石灰水变浑浊，A中黑色CuO变成光亮红色，则假设②是否成立______，得出这个结论的理由是：______．
（3）汪俊同学同样按照E D C A D的连接顺序来验证假设③，如该假设成立，则丙同学应应观察到______现象，那么该实验装置还有何不足：______．
（4）现假设该有机物燃烧产物为CO
2、H
2O，有甲、乙两组同学选择B、C装置分别两种方法测定它的组成，得出两组数据（连接顺序与数据如下表）
| 有机物
的质量 | 装置的连接顺序 |
装置的质量
实验前 实验后 |
| 甲组 | 1.6克 | C接B | B 200克 B 202.3克
C 200克 C 201.7克 |
| 乙组 | 1.6克 | B接C | B 200克 B 201.8克
C 200克 C 202.2克 |
你认为甲、乙两小组的两种方法哪种正确？______，理由是：______．请你选择、计算得出有机物各元素的质量比______．
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学习初中化学有关“实验室制取气体”有关内容后，同学们对实验室制取和收集气体的有关内容进行归纳：
（1）实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置是图中的______；收集二氧化碳的装置是图中的______．（均填写装置的编号）
（2）实验室制取和收集气体要综合考虑哪些因素：①______；②______；③______．
（3）实验室中可以用双氧水与二氧化锰来制取氧气并要收集一瓶干燥的氧气，可以选用装置______（填序号）．
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如图是A、B、C、D、E、甲、乙几种物质相互转化的关系图：
其中A是大理石的主要成分，甲是常用的重要溶剂，乙溶液中阳离子为Na
+．
（1）写出下列物质的化学式：
A：
；B：
；甲：
；乙：
．
（2）写出D和E反应的化学方程式：
．
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请你阅读下列一篇来自中央《焦点新闻》的报道，并回答有关问题：
…这里原本有一条清澈的小河，2005年里被规划为工业区，相继建起了水泥厂，小型造纸厂、化工厂、化肥厂…如今，这条小河经常泛着黄色泡沫，臭气冲天冲，令人作呕，河下游的农田不能灌溉，牲畜不能饮用，它被污染了．其中污染物主要有泥沙、碎塑料、氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠（含量较高）等…
（1）若要测定河水的酸碱度，可选用下列选项中的（ C ）
A．紫色石蕊试液 B．无色酚酞试液 C．PH试纸 D．稀盐酸
（2）欲除去污水中的固体物质，可采用的操作有：沉淀、
等．
（3）欲除去污水中的臭味，可采用的物质有
（写出一种）
（4）经过（2）（3）处理后的水中，要验证是否还存在碳酸根离子，你认为应该怎样去检验？（请写出简单的实验设计方案）
（5）请你提出保护水资源的两条建议：
、
．
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