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在我们的日常生活过程中,发生了化学变化的是( ) A.淘米 B.洗菜 C.苹果榨...

在我们的日常生活过程中,发生了化学变化的是( )
A.淘米
B.洗菜
C.苹果榨汁
D.用少量食醋除去水壶中的水垢
根据物理变化与化学变化的特点进行分析.变化过程中生成了新物质就属于化学变化,没有生成新物质就属于物理变化. 【解析】 A、淘米过程中没有新物质生成,属于物理变化. B、洗菜过程中没有新物质生成,属于物理变化. C、苹果榨汁的过程中没有新物质生成,属于物理变化. D、食醋中的醋酸能和水垢中的碳酸钙反应生成醋酸钙、水和二氧化碳,属于化学变化. 故选:D
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考点分析:
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下列措施不能达到“节能减排、低碳生活”目的是( )
A.利用潮汐能发电
B.用节能灯代替白炽灯
C.利用太阳能制氢燃料
D.用家用汽车代替公交车
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我国约在南北朝时就开始冶炼黄铜.黄铜是铜和锌的合金(Cu-Zn),它可用来制造机器、电器零件及日用品.为了测定某黄铜样品中锌的质量分数(不考虑黄铜中的其他杂质),现将15mL稀盐酸分三次加入到5g黄铜样品粉末中,每次充分反应后,测定生成氢气的质量,实验数据见下表:
 第一次第二次第三次
加入稀盐酸的体积(ml)555
生成氢气的质量(g)0.04m0.02
试求:
(1)m=______
(2)此黄铜样品中锌的质量分数是多少?
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暑假,同学们在帮忙老师整理实验室时,发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末.为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,提高实验探究能力,他们进行了如下探究:
(1)对白色粉末成分的猜想和成因分析:
①可能是Ca(OH)2;②可能是CaCO3;③可能是______的混合物.其中②③中碳酸钙形成的原因为:______(用化学方程式表示)
(2)同学们设计了以下三种实验方案:
方案Ⅰ:取样品加入试管中,滴加稀盐酸,有气泡产生则白色粉末是碳酸钙.
方案Ⅱ:取样品加入试管中,滴加稀盐酸,无气泡产生则白色粉末是氢氧化钙.
以上方案中,你认为不合理的是______(填方案序号),分析该方案表述的实验现象,其不合理的理由是______.(若你认为有多种不合理方案,只需选择其中一种回答即可).
(3)请再设计一种方案,证明该粉末是两种物质的混合物,简要写出实验的操作及现象______
(4)实验室清洗装石灰水试剂瓶内壁上的白色粉末时,可用______清除,请写出其中可能发生的反应的化学方程式(写出一个即可):______
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实验室有两瓶标签破损的无色溶液甲、乙,推知它们只能是稀盐酸和碳酸钠溶液.某校化学兴趣小组的同学设计用化学方法和物理方法区分它们.请回答相关问题:
(1)化学方法:在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下,选择不同类别的物质进行区分(物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐等)
所选试剂实验现象及结论
方法一
方法二
(2)物理方法:某同学仅适用了酒精灯和玻璃棒两种仪器,就把这两种无色溶液区分开来了.请简要叙述操作步骤及判断方法.
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(1)火星上含有丰富的二氧化碳和镁资源.科学家设想,镁可作为未来火星上的燃料,因为镁能在二氧化碳中燃烧放出大量的热,同时生成氧化镁和碳.该反应的化学方程式为   
(2)据英国《今日邮报》报道,科学家称:火星土壤中的水在-37℃时仍保持液态,是由于土壤中的高氯酸盐溶于水,使溶液的凝固点    (填“升高”或“降低”)的缘故. 查看答案
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