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某同学的实验报告中，有以下实验数据，其中不合理的是（ ） A．用托盘天平称得12...
某同学的实验报告中，有以下实验数据，其中不合理的是（ ）
A．用托盘天平称得12.8g食盐
B．用体温计测得体温为37.5℃
C．用10ml量筒量取5.6ml稀盐酸
D．用pH试纸测得溶液的pH值为3.5
考点分析：
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在我们的日常生活过程中，发生了化学变化的是（ ）
A．淘米
B．洗菜
C．苹果榨汁
D．用少量食醋除去水壶中的水垢
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下列措施不能达到“节能减排、低碳生活”目的是（ ）
A．利用潮汐能发电
B．用节能灯代替白炽灯
C．利用太阳能制氢燃料
D．用家用汽车代替公交车
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我国约在南北朝时就开始冶炼黄铜．黄铜是铜和锌的合金（Cu-Zn），它可用来制造机器、电器零件及日用品．为了测定某黄铜样品中锌的质量分数（不考虑黄铜中的其他杂质），现将15mL稀盐酸分三次加入到5g黄铜样品粉末中，每次充分反应后，测定生成氢气的质量，实验数据见下表：
| | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
| 加入稀盐酸的体积（ml） | 5 | 5 | 5 |
| 生成氢气的质量（g） | 0.04 | m | 0.02 |
试求：
（1）m=______．
（2）此黄铜样品中锌的质量分数是多少？
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暑假，同学们在帮忙老师整理实验室时，发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末．为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，提高实验探究能力，他们进行了如下探究：
（1）对白色粉末成分的猜想和成因分析：
①可能是Ca（OH）
2；②可能是CaCO
3；③可能是______的混合物．其中②③中碳酸钙形成的原因为：______（用化学方程式表示）
（2）同学们设计了以下三种实验方案：
方案Ⅰ：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生则白色粉末是碳酸钙．
方案Ⅱ：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，无气泡产生则白色粉末是氢氧化钙．
以上方案中，你认为不合理的是______（填方案序号），分析该方案表述的实验现象，其不合理的理由是______．（若你认为有多种不合理方案，只需选择其中一种回答即可）．
（3）请再设计一种方案，证明该粉末是两种物质的混合物，简要写出实验的操作及现象______．
（4）实验室清洗装石灰水试剂瓶内壁上的白色粉末时，可用______清除，请写出其中可能发生的反应的化学方程式（写出一个即可）：______．
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实验室有两瓶标签破损的无色溶液甲、乙，推知它们只能是稀盐酸和碳酸钠溶液．某校化学兴趣小组的同学设计用化学方法和物理方法区分它们．请回答相关问题：
（1）化学方法：在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，选择不同类别的物质进行区分（物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐等）
（2）物理方法：某同学仅适用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开来了．请简要叙述操作步骤及判断方法．
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