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在复习氧气、二氧化碳和氢气的制取和性质时,某兴趣小组同学利用以下装置进行了气体制...
在复习氧气、二氧化碳和氢气的制取和性质时,某兴趣小组同学利用以下装置进行了气体制取和性质的研究.
(1)写出图中标号①的仪器名称:
;
(2)为验证气体的性质,小露将制取的气体通入H装置中,能观察到H中有气泡逸出且溶液变浑浊,则该气体是从
(选填“a”或“b”)通入装置H的,产生该现象的化学方程式为
,小露制取该气体选择的发生装置是一套能随时控制反应发生和停止的装置,则该装置是(填序号)
;
(3)小明用一套发生装置和装置E制取氧气时,发现水槽中的水变红了,则他制取该气体的化学方程式为
.
考点分析:
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下列物质是初中化学中常见物质,其相互转化关系如图(气体D是一种剧毒性气体,部分生成物和反应条件省略).
请回答:
(1)物质D的化学式为
;
(2)溶液H中的溶质属于(选填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”)
;
(3)反应①的化学方程式为
,反应②的化学方程式可能是
.
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盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化如图一,请分析:
(1)根据pH变化图象判断,该反应的实验过程是按照图二中的图______(填“甲”或“乙”)进行;
(2)图一中A、B、C 三点表示的溶液,二种反应物恰好完全反应的是______(填“A”、“B”或“C”,下同)点的溶液;此时溶液中一定含有的阳离子有______;
(3)为了证明盐酸与氢氧化钠溶液反应的生成物,小明的探究过程如下:
实验过程:向装有一定量稀盐酸的试管中滴加氢氧化钠溶液,振荡后再滴加硝酸银溶液.
观察现象:出现白色沉淀.
得出结论:证明生成了氯化钠.
小思认为该结论不正确.合理解释是______.
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如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线.
(1)当温度为
℃时,A物质与B物质的溶解度相等;
(2)40℃将40gB物质放入200g水中充分溶解后所得溶液是(选填“饱和”或“不饱和”)
溶液;
(3)50℃将40gA物质放入50g水中充分溶解后所得溶液中溶质质量分数为
;
(4)若将B物质从溶液中结晶析出,最好采用的方法是
.
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阳春四月,春光明媚.又到樱花烂漫时,朵朵樱花沁人心脾.
(1)走进樱花公园,远远能闻到花香,从微观的角度分析是因为
;
(2)樱花种植时常用硫酸亚铁给植物补充铁元素,同时可以调节土壤的酸碱性.实验室若用pH试纸测定硫酸亚铁溶液酸碱度的方法是
;
(3)樱花种植时还常要施用一定量的磷肥,下列化学肥料属于磷肥的是
.
A.NH
4H
2PO
4 B.Ca
3(PO
4)
2 C.(NH
4)
2SO
4 D.K
2SO
4.
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化学与生活密切相关.
(1)下列食物中,能提供大量蛋白质的是
(填字母序号);
(2)加钙牛奶中可为人体补充钙元素,身体中一旦缺钙,可能会患的疾病是
(填“骨质疏松”、“甲状腺肿大”或“贫血”);
(3)下列材料属于天然纤维的是
(填字母序号);
(4)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是利用洗涤剂的
原理.
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