某兴趣小组为测定如图1某品牌碳酸钙药片中碳酸钙的含量，他们取了4片药片，捣碎后，加入足量10%的稀盐酸，充分反应，产生二氧化碳和所用稀盐酸的质量关系如图2（设杂质不参与反应）．
请回答：
（1）实验过程中将药片捣碎的目的是______；
（2）图2中m的值为______；
（3）请列式计算每片药片中碳酸钙的质量分数；
（4）该药品标签中钙元素含量是______（选填“真实”或“虚假”）的．
考点分析：
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小琪和小思在探究酸与金属氧化物反应时选用如图溶液与CuO反应，发现产生大量气泡．
【提出问题】为什么会有气泡产生？
【讨 论】该溶液不可能是稀H
2SO
4，有可能是H
2O
2．
【进行实验】向盛有少量二氧化锰的试管中加入少量该溶液，并迅速伸入带火星的木条，发现
，则该溶液是H
2O
2．
【提出新问题】CuO是与H
2O
2反应还是作H
2O
2分解的催化剂？
【设计并进行实验】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取A、B两支试管，在A试管中加入1g的CuO，然后分别加入10mL的上述溶液，观察现象 | | CuO是
H2O2分解的催化剂 |
| ②将该A试管中反应后的剩余物进行过滤、洗涤、烘干，称量 | 称得黑色滤渣质量为 g |
| ③将步骤②中所得黑色滤渣取少量于试管中，并加入足量的稀H2SO4，观察现象 | |
【实验分析】上述实验步骤③的实验目的是
．
【实验拓展】小琪认为针对该实验还有许多有价值的问题值得探究，请你帮他提出一点：
．
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某科学小组的同学研究从废硝酸银溶液中回收银，并对回收产物的成分进行分析，请你一起参与．
【查阅资料】从硝酸银溶液中回收银可用更廉价的铁粉将银置换出来，该反应的化学方程式为
．
【进行实验】他们向一定量的废硝酸银溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤、洗涤并将滤渣晾干．
【猜想】①所得滤渣的成分可能是Ag；②所得滤渣的成分可能是
．
【设计实验】
| 方案 | 操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 方案一 | 用试管取少量样品，向其中滴加少量稀HCl | | 猜想②成立 |
| 方案二 | 用试管取少量样品，向其中滴加少量 溶液 | |
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在复习氧气、二氧化碳和氢气的制取和性质时，某兴趣小组同学利用以下装置进行了气体制取和性质的研究．
（1）写出图中标号①的仪器名称：
；
（2）为验证气体的性质，小露将制取的气体通入H装置中，能观察到H中有气泡逸出且溶液变浑浊，则该气体是从
（选填“a”或“b”）通入装置H的，产生该现象的化学方程式为
，小露制取该气体选择的发生装置是一套能随时控制反应发生和停止的装置，则该装置是（填序号）
；
（3）小明用一套发生装置和装置E制取氧气时，发现水槽中的水变红了，则他制取该气体的化学方程式为
．
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下列物质是初中化学中常见物质，其相互转化关系如图（气体D是一种剧毒性气体，部分生成物和反应条件省略）．
请回答：
（1）物质D的化学式为
；
（2）溶液H中的溶质属于（选填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）
；
（3）反应①的化学方程式为
，反应②的化学方程式可能是
．
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盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化如图一，请分析：
（1）根据pH变化图象判断，该反应的实验过程是按照图二中的图______（填“甲”或“乙”）进行；
（2）图一中A、B、C 三点表示的溶液，二种反应物恰好完全反应的是______（填“A”、“B”或“C”，下同）点的溶液；此时溶液中一定含有的阳离子有______；
（3）为了证明盐酸与氢氧化钠溶液反应的生成物，小明的探究过程如下：
实验过程：向装有一定量稀盐酸的试管中滴加氢氧化钠溶液，振荡后再滴加硝酸银溶液．
观察现象：出现白色沉淀．
得出结论：证明生成了氯化钠．
小思认为该结论不正确．合理解释是______．
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