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下列物质的用途利用了其物理性质的是( ) A.生活中用镶有金刚石的玻璃刀裁划玻璃...
下列物质的用途利用了其物理性质的是( )
A.生活中用镶有金刚石的玻璃刀裁划玻璃
B.农业上常用熟石灰改良酸性土壤
C.工业上常用一氧化碳作还原剂冶炼金属
D.化工生产中以煤为原料制取甲醇(CH3OH)
考点分析:
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已知某合金粉末除铝外,还含有铁、铜中的一种或两种.某兴趣小组在老师的指导下,对合金粉末中铁、铜的存在情况进行了探究.
[查阅资料]
铝与氢氧化钠溶液反应方程式为2Al+2NaOH+2H
2O=2NaAlO
2+3H
2↑( 产物NaAlO
2易溶于水);Fe、Cu不与氢氧化钠溶液反应.
[猜想]
猜想1:该合金粉末中除铝外,还含有铁、铜.
猜想2:该合金粉末中除铝外,还含有______(填名称).
猜想3:该合金粉末中除铝外,还含有铁.
[实验探究]
下列实验仅供选择的试剂:10% 盐酸、30% NaOH溶液.
实验方案 | 实现现象 | 结论 |
①取一定量的合金粉末,加过量的______,充分反应后过滤,滤渣备用. | 粉末部分溶解,并有气体放出. | 合金中一定含有______. |
②取步骤①所得滤渣,加过量的______,充分反应. | 滤渣部分溶解,并有气体放出,溶液呈浅绿色. | 合金中一定含有______. |
[探究结论]
猜想1成立.
[实验反思]
一般来说,活泼金属能与盐酸等酸反应,而铝与酸、碱都能反应,说明铝具有特殊的性质.
[拓展延伸]
铜和稀硫酸在通常情况下不反应.但在特定条件下(如电解),铜和稀硫酸可以发生置换反应,并生成氢气.请写出此反应的化学方程式______ CuSO
4+H
2↑
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某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答下列问题:
(1)写出图1中标号仪器的名称:a______,b______.
(2)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH
3),应选择的发生装置是______(填上图字母).
(3)该小组设计了如图2所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
①当打开K
1、关闭K
2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是______(填字母).
a、大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b、锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K
2、关闭K
1时,可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质.实验室制取二氧化碳的化学反应方程式是______;若要证明二氧化碳能与水发生反应,可向烧杯的水中滴加______.
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为了减少二氧化碳的排放,降低空气中二氧化碳的含量,科学家提出“绿色自由”构想:把空气吹入饱和碳酸钾溶液中生成KHCO
3,然后利用KHCO
3受热易分解产生CO
2的性质,把CO
2从溶液中提取出来,使之与H
2在一定条件下反应生成可再生燃料甲醇(CH
4O)和水.“绿色自由”构想的技术流程如下:
(说明:吸收池中盛有饱和的K
2CO
3溶液,合成塔内的反应条件为300℃、200kPa和催化剂.)
(1)上述流程图中,可循环利用的物质是
.
(2)合成塔中反应的化学方程式为
.
(3)如果空气不经过吸收池和分解池,而是直接通入合成塔,你认为
(填“可行”或“不可行”),理由是
.
(4)若要生产2.4吨甲醇,则可回收空气中的CO
2 吨.
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水是生命之源,与生活生产关系密切.
(1)使用硬水会对生产和生活带来一定的危害.检验硬水和软水,常用的试剂是
.生活中可通过
的方法降低水的硬度.饮用水酸碱度过大也会影响人体健康,简述实验室用pH试纸检验饮用水酸碱性的实验方法
.
(2)下图是自来水厂净化水的过程示意图.
①在某些乡村,常用于净水的絮凝剂是
(填字母代号).
A、纯碱 B、食盐 C、明矾 D、活性炭
②自来水厂常将微量的氯气(Cl
2)通入自来水中来对其进行毒,氯气溶于水后部分与水发生反应:Cl
2+H
2O=X+HClO,则HClO中Cl元素的化合价为
,X的化学式为
.
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表中是某厂家生产的芝麻糊包装袋上的部分说明.
品名:芝麻糊 包装材料:聚乙烯 |
营养成分 | 含量(每100g) |
淀粉 | ≥10g |
磷 | ≥350mg |
脂肪 | ≥52g |
蛋白质 | ≥20g |
钙 | ≥1.5g |
锌 | ≥7.0mg |
维生素E | ≥20mg |
(1)表中所列的营养成分中,属于糖类的是
;
(2)淀粉在人体内经酶的作用最终转化为葡萄糖,葡萄糖在人体内经缓慢氧化生成水和
,同时放出能量供人体需要.
(3)表中的“钙、锌”指的是
(填“元素”、“原子”或“单质”).
(4)该包装材料聚乙烯属于
(填“天然”或“合成”)有机高分子材料.
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